Apenas 3 mil das 32 mil escolas públicas no Brasil possuem velocidade de internet apropriada

A Acadêmica e socióloga Maria Helena Guimarães de Castro, titular da Cátedra Instituto Ayrton Senna do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP, Polo Ribeirão Preto, afirma em entrevista para o Jornal da USP que o País enfrenta desafios para integrar tecnologia de qualidade e equipamentos adequados nas escolas públicas. “O maior desafio é garantir a conectividade de alta velocidade que não pare de funcionar a qualquer momento e, além disso, ter computadores com conexão de alta qualidade para uso dos professores e estudantes. O levantamento feito pelo CGI.br mostrou que muitas escolas só possuem o acesso à internet para resolver problemas administrativos e não para uso pedagógico.”