{"id":155,"date":"2011-04-04T18:20:29","date_gmt":"2011-04-04T21:20:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apedu.org.br\/site\/2011\/04\/04\/discurso-de-saudacao-a-academica-amelia-americano-domingues-de-castro\/"},"modified":"2011-04-04T18:20:29","modified_gmt":"2011-04-04T21:20:29","slug":"discurso-de-saudacao-a-academica-amelia-americano-domingues-de-castro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/discurso-de-saudacao-a-academica-amelia-americano-domingues-de-castro\/","title":{"rendered":"Discurso de Sauda\u00e7\u00e3o \u00e0 Acad\u00eamica Am\u00e9lia Americano Domingues de Castro."},"content":{"rendered":"

DISCURSO DE SAUDA\u00c7\u00c3O \u00c0 ACAD\u00caMICA TITULAR<\/span><\/span><\/p>\n

AM\u00c9LIA AMERICANO DOMINGUES DE CASTRO<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

pela Acad\u00eamica Titular Corina de Castilho e Marcondes Cabral<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

19\/10\/1976<\/span><\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/p>\n

Senhor Presidente<\/span><\/span><\/p>\n

Dign\u00edssimas Autoridades<\/span><\/span><\/p>\n

Senhoras<\/span><\/span><\/p>\n

Senhores<\/span><\/span><\/p>\n

A Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o re\u00fane-se hoje, solene e festivamente, para acolher e empossar um novo titular: a Acad\u00eamica Am\u00e9lia Americano Franco Domingues de Castro. Para participar conosco deste j\u00fabilo, convidou amigos como Vossas Excel\u00eancias Doutores Membros da Mesa e participantes deste audit\u00f3rio, no recinto espl\u00eandido do Pal\u00e1cio Luso Jr. da Associa\u00e7\u00e3o dos Funcion\u00e1rios P\u00fablicos do Estado de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/span><\/p>\n

A vaga que ora se preenche tem como Patrono o Padre Manoel da N\u00f3brega \u2013 dos primeiros tempos hist\u00f3ricos e mission\u00e1rios da ainda Terra de Santa Cruz \u2013 na data de sua festa. A coincid\u00eancia foi intencional. O patrono veio a uma terra nova para abrir caminhos novos \u00e0s intelig\u00eancias dos abor\u00edgines, \u00e0 luz da f\u00e9 crist\u00e3. Foi pioneiro e foi mestre. Trabalhar com as intelig\u00eancias e os cora\u00e7\u00f5es \u00e9 trabalho de e para mestre. O primeiro titular desta cadeira, o Professor Doutor Reynaldo Kuntz Busch, sempre bem lembrado, foi m\u00e9dico e professor. Agora temos uma Mestra, prioritariamente Mestra, para mestres.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Senhora Acad\u00eamica.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 com prazer que a sa\u00fado, em nome de nossa Academia, como foi com prazer que lembrei seu nome para esta Cadeira. N\u00e3o fui sua colega, nem sua aluna. Apenas um pouco \u201cseu p\u00fablico\u201d, atra\u00edda, inicialmente, nem sei quando, talvez por sua personalidade, por seu trato social, depois pelo muito ouvir de sua a\u00e7\u00e3o, depois lendo, n\u00e3o raro, seus pareceres no Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, escutando, acompanhando naturalmente a sua carreira, ouvindo-a em palestras nos mesmos ambientes e, agora, pretendendo a feliz ideia de traz\u00ea-la para a Academia, ideia que nem foi preciso defender, pois que foi aceita como uma consequ\u00eancia natural de sua carreira, t\u00e3o logo desafogada de maiores compromissos anteriores. Entendi, e assim foi por todos considerado, ser o seu lugar aqui, o seu lugar certo.<\/span><\/span><\/p>\n

Nossos campos de trabalho foram os extremos da Educa\u00e7\u00e3o: do meu \u2013 o daqueles pequeninos que ensaiam os primeiros passos no mundo, ainda um todo e onde tudo \u00e9 deles, venho saudar a Mestra dos que j\u00e1 definiram seu caminho e j\u00e1 sabem que o mundo est\u00e1 \u00e1vido por receber suas contribui\u00e7\u00f5es, para lhes entregar as responsabilidades que lhes cabem no implac\u00e1vel revezamento das gera\u00e7\u00f5es, no desenvolvimento e aprimoramento de todo o saber e conhecimento que lhes foi desvendado e que t\u00eam por inarred\u00e1vel levar mais longe e mais aprofundar. Os meus pequeninos \u2013 deslumbrados de conhecer o mundo, a vida, sem barreiras, com seus sentidos curiosos, que tudo querem ver, pegar, sentir e experimentar, abertos a todos os sons, ru\u00eddos e odores, com seus pensamentos e falas inocentes \u2013 querendo saber, falar, contar sua mensagem de ing\u00eanua sabedoria. Os seus, Professora, s\u00e3o os que j\u00e1 no entusiasmo da mocidade e no af\u00e3 de se prepararem para assumir aquelas responsabilidades nas dire\u00e7\u00f5es escolhidas, ainda precisam para seu amadurecimento que a m\u00e3o amiga do mestre lhes d\u00ea o apoio nos primeiros voos e a cr\u00edtica, tamb\u00e9m amiga no seu desenvolver, pois que a mensagem da sabedoria que a intelig\u00eancia, a medita\u00e7\u00e3o e o trabalho conquistam e a experi\u00eancia acumula, s\u00f3 mesmo o viver vivido do mestre pode dizer.<\/span><\/span><\/p>\n

E nos encontramos, j\u00e1 adentrados em nossa jovem Academia, militantes de todos os aspectos da Educa\u00e7\u00e3o, para com nossos confrades estudar, meditar e oferecer, \u00e0 Comunidade e \u00e0queles que t\u00eam o comando das institui\u00e7\u00f5es, nossa contribui\u00e7\u00e3o serena, nosso aplauso modesto mas ver\u00eddico, nossa cr\u00edtica de boa f\u00e9. Caso queiram aceit\u00e1-los<\/span><\/span><\/p>\n

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Senhoras e Senhores:<\/span><\/span><\/p>\n

Recebi, para a apresenta\u00e7\u00e3o de nossa Acad\u00eamica, dois alentados volumes, \u201cMemoriais\u201d, todo um curr\u00edculo universit\u00e1rio e suas realiza\u00e7\u00f5es. Mais de uma centena de contribui\u00e7\u00f5es aqui, mais de cinquenta acol\u00e1, o Estado de S\u00e3o Paulo conhecido em quase todos os seus Institutos Isolados, o Brasil visitado em tantos quadrantes, o exterior tamb\u00e9m. As suas publica\u00e7\u00f5es, tantas, de demorada contagem. Ent\u00e3o, para meus quinze minutos de sauda\u00e7\u00e3o, apoiei-me em seus pequenos excertos, bem sucintos e gerais, respigando neles aqui e ali, alguma coisa para lembrar aos que n\u00e3o acompanharam de mais perto as diferentes fases de sua vida.<\/span><\/span><\/p>\n

Predominam em sua carreira as atividades e estudos voltados para o preparo e atualiza\u00e7\u00e3o de professores em n\u00edvel superior. Foram cursos, est\u00e1gios, servi\u00e7os em maior ou menor extens\u00e3o, e nos v\u00e1rios n\u00edveis, e servindo aos objetivos dos setores aos quais se destinavam. Cuidado todo especial foi dado \u00e0s atividades iniciadas e desenvolvidas no Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o (com seu Servi\u00e7o de Orienta\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica), que dirigiu e que foram continuadas quando da cria\u00e7\u00e3o de cursos de habilita\u00e7\u00e3o em supervis\u00e3o escolar, em cursos de Pedagogia, visando ao preparo de especialistas capazes de, entre outras fun\u00e7\u00f5es, coordenar e assessorar atividades docentes.<\/span><\/span><\/p>\n

Considera crucial a quest\u00e3o do preparo de docentes e a ela se dedica em todas as manifesta\u00e7\u00f5es de seu trabalho. Tem uma atividade de confian\u00e7a pedag\u00f3gica<\/em>, ou seja, acredita que as ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 t\u00eam possibilidade para induzir o progresso da pr\u00e1tica. N\u00e3o aceita a posi\u00e7\u00e3o de uma \u201cDid\u00e1tica neutra\u201d, destitu\u00edda de v\u00ednculos com os fins e objetivos da Educa\u00e7\u00e3o, mas entende que \u00e9 fun\u00e7\u00e3o destes que a ci\u00eancia e a tecnologia educacional investigam e orientam a a\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

Dentro do seu esp\u00edrito de valoriza\u00e7\u00e3o do aperfei\u00e7oamento do pessoal docente, para ensino, pesquisa e presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os, pr\u00f3prios do ensino superior, aceitou a orienta\u00e7\u00e3o de mais de cinquenta trabalhos de investiga\u00e7\u00e3o, o mais das vezes para obten\u00e7\u00e3o de t\u00edtulos universit\u00e1rios, bem como participou de comiss\u00f5es examinadoras em concursos de doutoramento e mestrado, ou para obten\u00e7\u00e3o de outros t\u00edtulos acad\u00eamicos. Objeto, ainda, de sua aten\u00e7\u00e3o, por semelhan\u00e7a de objetivos, foram os cursos de Did\u00e1tica do Ensino Superior, ainda muito recentes no campo da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

Outro aspecto muito significativo de sua carreira s\u00e3o as contribui\u00e7\u00f5es que seus trabalhos procuram dar \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o de uma Did\u00e1tica Cient\u00edfica, apoiada em dados experimentais e em modelos te\u00f3ricos. Em face dos problemas da pr\u00e1tica, dos recursos e t\u00e9cnicas did\u00e1ticos, n\u00e3o dispensa, porque entende fundamental, a busca de duas quest\u00f5es bem n\u00edtidas, e tantas vezes lamentavelmente esquecidas: o por qu\u00ea<\/em> e o para qu\u00ea<\/em>, antes da discuss\u00e3o do como<\/em> fazer. A\u00ed, a busca dos fundamentos te\u00f3ricos se torna uma constante.<\/span><\/span><\/p>\n

Perseguindo sempre seu objetivo de aproximar sempre mais a Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o, encontrou no enfoque piagetiano as justificativas te\u00f3ricas de pontos de vista referentes aos fins<\/em> e aos meios<\/em> em Educa\u00e7\u00e3o (P\u00fablica, em consequ\u00eancia o livro \u201cPiaget e a Did\u00e1tica\u201d). Em seus cursos de mais alto n\u00edvel, procura mesmo examinar os problemas da redefini\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria Did\u00e1tica, a mat\u00e9ria que mais a preocupa, atrav\u00e9s do refinamento dos conceitos utilizados e da pesquisa e aplica\u00e7\u00e3o de modelos<\/em> adequados aos objetivos a atingir.<\/span><\/span><\/p>\n

Ainda, e sempre, acreditando que educa\u00e7\u00e3o \u00e9 trabalho de equipe, procura sempre, nos grupos sob sua responsabilidade, acentuar as Atitudes de Coopera\u00e7\u00e3o<\/em>.<\/span><\/span><\/p>\n

Outra \u00e1rea em que foi levada a colaborar foi o Conselho Estadual Educa\u00e7\u00e3o, onde, durante nove anos, sua atua\u00e7\u00e3o foi marcada pela dedica\u00e7\u00e3o aos problemas da estrutura\u00e7\u00e3o de cursos de licenciatura em Pedagogia. Seus mais de cem pareceres e indica\u00e7\u00f5es demonstram a dupla preocupa\u00e7\u00e3o: manter o n\u00edvel dos cursos de acordo com a expectativa paulista e respeitar as diferen\u00e7as impostas pelas possibilidades e voca\u00e7\u00f5es dos Institutos de ensino superior. Convites desses Institutos \u2013 para confer\u00eancias, simp\u00f3sios e bancas examinadoras \u2013 levaram a conhec\u00ea-los quase todos, e a manifestar-lhes aquela confian\u00e7a animadora em seus destinos, e seu entusiasmo pelo trabalho de interioriza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e da cultura em nosso Estado.<\/span><\/span><\/p>\n

Finalmente, depois de repassar algumas de suas ideias e realiza\u00e7\u00f5es, posso dizer algo sobre sua vida e sobre sua forma\u00e7\u00e3o cultural, alicerces de seu renome e de seus felizes desempenhos. Am\u00e9lia Americano Franco nasceu no Rio de Janeiro, de onde veio aos dez anos, com o curso prim\u00e1rio feito e na condi\u00e7\u00e3o de filha \u00fanica do Senhor Severino Ribeiro Franco, ga\u00facho, oficial do Ex\u00e9rcito Nacional, e da Senhora Alice Americano Franco, paulista do Vale do Para\u00edba, com ramifica\u00e7\u00e3o mineira. Por feliz matrim\u00f4nio com o Doutor Luiz Domingues de Castro, ilustre advogado e homem p\u00fablico de nossa Capital, tem tr\u00eas filhos: uma psic\u00f3loga, uma arquiteta e um arquiteto, que j\u00e1 lhe deram (as duas filhas) quatro netos j\u00e1 empossados nas fun\u00e7\u00f5es e nos direitos de primeiros personagens no cen\u00e1rio da vida familiar.<\/span><\/span><\/p>\n

Terminou seu curso de n\u00edvel m\u00e9dio aos 17 anos, no Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Caetano de Campos e aos 20 recebia os t\u00edtulos de bacharel e de licenciada em Geografia e Hist\u00f3ria pela Faculdade de Filosofia, Ci\u00eancias e Letras da Universidade de S\u00e3o Paulo. Dez anos depois defendeu tese sobre \u201cPrinc\u00edpios do M\u00e9todo no Ensino da Hist\u00f3ria\u201d e conquistou o t\u00edtulo de Doutor em Educa\u00e7\u00e3o pela mesma Faculdade, j\u00e1 ent\u00e3o frequentando o curso de Filosofia, sempre na USP, concluindo bacharelado e licenciatura em 1953. Novos dez anos, em 1963, defendeu a tese \u201cBases para uma Did\u00e1tica do Estudo\u201d, para Livre-Doc\u00eancia da Cadeira de Metodologia Geral do Ensino, da mesma Faculdade de Filosofia, Ci\u00eancias e Letras da USP.<\/span><\/span><\/p>\n

Desde 1941, quando terminou seu curso de Geografia e Hist\u00f3ria, j\u00e1 se iniciou nas atividades docentes da FFCL, como Assistente substituta da cadeira de Did\u00e1tica Geral e Especial, percorrendo todos os escal\u00f5es e preenchendo todas as exig\u00eancias para o desempenho do magist\u00e9rio na Universidade de S\u00e3o Paulo, sempre nos campos da Metodologia Geral e Especial, at\u00e9 sua aposentadoria, ocorrida recentemente.<\/span><\/span><\/p>\n

No Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, militou de 1967 a 1974, representando-o em comiss\u00f5es especiais, junto \u00e0 Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo, junto ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, e em reuni\u00f5es conjuntas dos Conselhos Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o, para estudos, planejamentos, inclusive para o exame de problemas relativos \u00e0 implanta\u00e7\u00e3o da Lei 5692, que ora rege a educa\u00e7\u00e3o em nosso pa\u00eds.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Acad\u00eamica Am\u00e9lia Americano Franco Domingues de Castro:<\/span><\/span><\/p>\n

Liberada agora dos la\u00e7os administrativos de sua carreira profissional, desejamos e esperamos que encontre nesta Academia campo f\u00e9rtil para continuar, em novas flora\u00e7\u00f5es e frutifica\u00e7\u00f5es, a enriquecer a cultura educacional do nosso Brasil e de nosso S\u00e3o Paulo.<\/span><\/span><\/p>\n

Com estes votos a recebemos na Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o. Seja bem-vinda e traga-nos tamb\u00e9m a satisfa\u00e7\u00e3o de sua companhia.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DISCURSO DE SAUDA\u00c7\u00c3O \u00c0 ACAD\u00caMICA TITULAR AM\u00c9LIA AMERICANO DOMINGUES DE CASTRO pela Acad\u00eamica Titular Corina de Castilho e Marcondes Cabral \u00a0 19\/10\/1976 \u00a0 \u00a0 Senhor Presidente Dign\u00edssimas Autoridades Senhoras Senhores A Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o re\u00fane-se hoje, solene e festivamente, para acolher e empossar um novo titular: a Acad\u00eamica Am\u00e9lia Americano Franco Domingues de Castro. Para participar conosco deste j\u00fabilo, convidou amigos como Vossas Excel\u00eancias Doutores Membros da Mesa e participantes deste audit\u00f3rio, no recinto espl\u00eandido do Pal\u00e1cio Luso Jr. da Associa\u00e7\u00e3o dos Funcion\u00e1rios P\u00fablicos do Estado de S\u00e3o Paulo. A vaga que ora se preenche tem como Patrono o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-155","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-discursos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=155"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=155"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=155"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=155"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}