{"id":197,"date":"2011-10-25T14:36:23","date_gmt":"2011-10-25T16:36:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apedu.org.br\/site\/2011\/10\/25\/discurso-de-posse-do-academico-joao-cardoso-palma-filho\/"},"modified":"2011-10-25T14:36:23","modified_gmt":"2011-10-25T16:36:23","slug":"discurso-de-posse-do-academico-joao-cardoso-palma-filho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/discurso-de-posse-do-academico-joao-cardoso-palma-filho\/","title":{"rendered":"Discurso de Posse do Acad\u00eamico Jo\u00e3o Cardoso Palma Filho"},"content":{"rendered":"

DISCURSO DE POSSE NA CADEIRA N\u00ba 32 DA ACADEMIA PAULISTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O.<\/strong><\/p>\n

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Ilustres Acad\u00eamicos, minhas senhoras, meus senhores.<\/strong><\/p>\n

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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Considero uma grande responsabilidade tomar posse na Cadeira n\u00ba 32 desta Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o e, desde j\u00e1 agrade\u00e7o a todos os membros que entenderam sufragar o meu nome para ocupar a Cadeira que tem como Patrono o ilustre Educador\u00a0 Professor Hor\u00e1cio Augusto da Silveira e que teve como fundador o insigne educador Arnaldo Laurindo e que na sequ\u00eancia, foi ocupada por n\u00e3o menos ilustres educadores, que muito contribu\u00edram para o desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o no Brasil e particularmente no nosso Estado de S\u00e3o Paulo.<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Refiro-me aos professores \u00a0S\u00f3lon Borges dos Reis e ao que me antecedeu, o professor Paulo Ernesto Tolle, falecido em 12 de agosto de 2010, aos 92 anos de idade.<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O professor Paulo Ernesto Tolle formou-se em direito pela Faculdade de Niter\u00f3i (RJ) e realizou seu mestrado em Direito Aeron\u00e1utico na Universidade McGill, Canad\u00e1. \u00a0Foi autor do texto legal para a funda\u00e7\u00e3o do CTA do ITA, na condi\u00e7\u00e3o de assessor do Coronel Casimiro Montenegro Filho. \u00a0Foi tamb\u00e9m autor de legisla\u00e7\u00e3o que permitiu a contrata\u00e7\u00e3o de professores estrangeiros com remunera\u00e7\u00e3o em d\u00f3lares norte-americanos, como o professor do MIT Richard Harbert Smith, o primeiro Reitor e autor do Relat\u00f3rio que inspirou a cria\u00e7\u00e3o do ITA. De sua autoria \u00e9 o arcabou\u00e7o legal do Plano Smith.<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No ano de 1951, mudou-se com a mulher e a filha, Vera, para a sede do ITA, em S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos (SP), quando passou a integrar o seu corpo docente. \u00a0Foi Assessor Jur\u00eddico do Cel. Montenegro, Chefe do Departamento de Humanidades em Direito para Engenheiros e Direito Aeron\u00e1utico e foi ainda chefe da Divis\u00e3o de Alunos e da Divis\u00e3o de Administra\u00e7\u00e3o de Registros. <\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Al\u00e9m de assessor jur\u00eddico e professor, ensinava os professores a dan\u00e7ar e levava as crian\u00e7as para brincar.<\/strong><\/p>\n

Presidiu a Congrega\u00e7\u00e3o do ITA. <\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Foi Secret\u00e1rio Municipal de S\u00e3o Paulo de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, Secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo e Presidente do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n

Foi Diretor Vice-Presidente da Funda\u00e7\u00e3o Escola de Com\u00e9rcio \u00c1lvares Penteado.<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Em 1970, o professor Ernesto Tolle queria se aposentar. Depois de uma vida de muito trabalho, dizia que viraria motorista da mulher, Katie, com quem se casou em 1938.<\/strong><\/p>\n

Por\u00e9m, o desejo de continuar trabalhando com educa\u00e7\u00e3o, o levou aceitar o cargo de diretor do Senai de S\u00e3o Paulo, fun\u00e7\u00e3o que exerceu at\u00e9 o ano de 1992.<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nessas duas d\u00e9cadas, expandiu a rede, criou escolas t\u00e9cnicas e primou pela qualidade do ensino.<\/strong><\/p>\n

Vivia de novo a possibilidade de moldar um sistema de ensino, como havia feito no final dos anos 40, quando integrou a comiss\u00e3o da cria\u00e7\u00e3o do ITA (Instituto Tecnol\u00f3gico da Aeron\u00e1utica). <\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Como membro do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, a que j\u00e1 me referi anteriormente, participou de in\u00fameras comiss\u00f5es, inclusive a que deu origem a Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e ainda redigiu a base legal para a cria\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar), estimulado que fora pelo Empres\u00e1rio e Senador da Rep\u00fablica Ernesto Pereira Lopes.<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durante a gest\u00e3o do Governador Roberto de Abreu Sodr\u00e9, antigo colega no Col\u00e9gio Rio Branco, colaborou com o governo estadual em projetos relacionados com a educa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito estadual e federal, bem como muito contribuiu com suas interven\u00e7\u00f5es ponderadas no sentido de serenar os \u00e2nimos no caso da discuss\u00e3o, que ent\u00e3o se travava em torno dos acordos MEC-USAID.<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O professor Paulo Ernesto Tolle, a quem tenho a honra de suceder na cadeira n\u00ba 32 desta Academia de Educa\u00e7\u00e3o, sem sombra de d\u00favidas, por tudo que aqui disse, foi um em\u00e9rito educador e conciliador, viabilizador de sonhos imposs\u00edveis em cada \u00e9poca. <\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Com a idade avan\u00e7ada e vi\u00favo, afastou-se da vida p\u00fablica e ficou na companhia da filha at\u00e9 os 92 anos em sua casa na Granja Viana, vindo a falecer no dia 12 de agosto de 2010.<\/strong><\/p>\n

Como os presentes podem constatar, tenho raz\u00e3o quando afirmo, ser muito grande a responsabilidade que assumo ao tomar posse na Cadeira que foi ocupada por Arnaldo Laurindo, S\u00f3lon Borges dos Reis e por \u00faltimo pelo Professor Paulo Ernesto Tolle.<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Por ocasi\u00e3o de seu falecimento, o SENAI de S\u00e3o Paulo prestou-lhe homenagem e fez publicar em jornal local trecho de discurso que faz refer\u00eancia a a\u00e7\u00e3o educacional dessa Institui\u00e7\u00e3o de Ensino, que pela relev\u00e2ncia, transcrevemos:<\/strong><\/p>\n

\u201cReconhecemos no SENAI, que a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 panaceia para os males que crescentemente abalam a estrutura da sociedade brasileira. Sabemos que a escola, no torvelinho das mudan\u00e7as sociais, a que n\u00e3o pode ser infensa, n\u00e3o est\u00e1 imune \u00e0s agita\u00e7\u00f5es extraclasse e \u00e0s discuss\u00f5es de todos os matizes sobre o trabalho do homem numa civiliza\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica. Nesse contexto amplo, sem fugir \u00e0 reflex\u00e3o sobre os problemas e as op\u00e7\u00f5es propostas \u00e0 sua solu\u00e7\u00e3o, a presen\u00e7a do SENAI se nota, n\u00e3o pela orat\u00f3ria vazia, mas pela constru\u00e7\u00e3o sem alarde. Constr\u00f3i o SENAI educando para o trabalho \u2013 este, por sua vez, considerado meio de constru\u00e7\u00e3o da sociedade humana. Educa procurando estimular no aluno a curiosidade que leva \u00e0 vontade de aprender e \u00e0 posi\u00e7\u00e3o de compreender que o aprendizado h\u00e1 de ser cont\u00ednuo para permitir-lhe adapta\u00e7\u00e3o a mut\u00e1veis condi\u00e7\u00f5es do mercado de trabalho (…). E assim bem servindo ao educando est\u00e1 o SENAI bem servindo \u00e0 ind\u00fastria que n\u00e3o ignora ser a educa\u00e7\u00e3o um dos fatores preponderantes do equil\u00edbrio social e do crescimento da economia do pa\u00eds.\u201d<\/strong><\/p>\n

Encerro minhas breves palavras com as cita\u00e7\u00f5es de dois grandes educadores, contempor\u00e2neos do professor Ernesto Tolle.<\/strong><\/p>\n

De Paulo Freire:<\/strong><\/p>\n

\u201cA melhor maneira que a gente tem de fazer poss\u00edvel amanh\u00e3 alguma coisa que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel de ser feita hoje, \u00e9 fazer hoje aquilo que hoje pode ser feito. Mas se eu n\u00e3o fizer hoje o que hoje pode ser feito e tentar fazer hoje o que hoje n\u00e3o pode ser feito, dificilmente eu fa\u00e7o amanh\u00e3 o que hoje tamb\u00e9m n\u00e3o pude fazer.\u201d Paulo Freire.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

De An\u00edsio Teixeira submeto \u00e0 reflex\u00e3o dos presentes duas cita\u00e7\u00f5es:<\/strong><\/p>\n

\u201cS\u00f3 existir\u00e1 democracia no Brasil no dia em que se montar no pa\u00eds a m\u00e1quina que prepara as democracias. Essa m\u00e1quina \u00e9 a escola p\u00fablica.\u201d<\/strong><\/p>\n

\u201cA forma democr\u00e1tica de vida funda-se no pressuposto de que ningu\u00e9m \u00e9 t\u00e3o desprovido de intelig\u00eancia que n\u00e3o tenha contribui\u00e7\u00e3o a fazer \u00e0s institui\u00e7\u00f5es e \u00e0 sociedade a que pertence; e a forma aristocr\u00e1tica, no pressuposto inverso de que a intelig\u00eancia est\u00e1 limitada a alguns que, devidamente cultivados, poder\u00e3o suportar o \u00f4nus e privil\u00e9gio da responsabilidade social, subordinados os demais aos seus prop\u00f3sitos e aos seus interesses.\u201d<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Mais uma vez fico agradecido pela escolha de meu nome para ocupar a Cadeira n\u00ba 32 desta Academia. E assumo o compromisso perante todos os presentes que continuarei dedicando todo meu esfor\u00e7o f\u00edsico e intelectual para a constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade para todos aqueles que vivem no territ\u00f3rio brasileiro.<\/strong><\/p>\n

Jo\u00e3o Cardoso Palma Filho<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

S\u00e3o Paulo, 10 de outubro de 2011.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DISCURSO DE POSSE NA CADEIRA N\u00ba 32 DA ACADEMIA PAULISTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O. \u00a0 Ilustres Acad\u00eamicos, minhas senhoras, meus senhores. \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Considero uma grande responsabilidade tomar posse na Cadeira n\u00ba 32 desta Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o e, desde j\u00e1 agrade\u00e7o a todos os membros que entenderam sufragar o meu nome para ocupar a Cadeira que tem como Patrono o ilustre Educador\u00a0 Professor Hor\u00e1cio Augusto da Silveira e que teve como fundador o insigne educador Arnaldo Laurindo e que na sequ\u00eancia, foi ocupada por n\u00e3o menos ilustres educadores, que muito contribu\u00edram para o desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o no Brasil e particularmente no […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-197","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-discursos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=197"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=197"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=197"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=197"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}