{"id":2274,"date":"2019-11-08T17:20:09","date_gmt":"2019-11-08T20:20:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apedu.org.br\/site\/?p=2274"},"modified":"2025-01-06T20:18:32","modified_gmt":"2025-01-06T23:18:32","slug":"educacao-e-garantia-de-liberdade-diz-viveiros-ao-receber-homenagem-da-ape","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/educacao-e-garantia-de-liberdade-diz-viveiros-ao-receber-homenagem-da-ape\/","title":{"rendered":"\u201cEduca\u00e7\u00e3o \u00e9 garantia de liberdade\u201d, diz\u00a0Viveiros ao receber homenagem da APE"},"content":{"rendered":"

\u201cAcredito que a educa\u00e7\u00e3o seja garantia de independ\u00eancia, liberdade e desenvolvimento\u201d, salientou o jornalista e escritor Ricardo Viveiros, ao receber o t\u00edtulo <\/i><\/b>de Membro Honor\u00e1rio da Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o (APE).<\/i><\/b><\/h3>\n

Sua indica\u00e7\u00e3o foi aprovada por unanimidade pelos integrantes da institui\u00e7\u00e3o, cujo presidente, professor Wander Soares, presidiu a sess\u00e3o solene da homenagem, realizada segunda-feira, 4 de novembro, no Audit\u00f3rio Olavo Set\u00fabal do CIEE, em S\u00e3o Paulo, com a presen\u00e7a de mais de cem pessoas. O diploma foi entregue pela acad\u00eamica e ex-secret\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o do Governo do Estado de S\u00e3o Paulo, Rose Neubauer.\u00a0<\/span><\/h3>\n

O acad\u00eamico Walter Vicioni Gon\u00e7alves, que, dentre outras atividades nacionais e internacionais, foi diretor do Sesi-SP e do Senai-SP, em sauda\u00e7\u00e3o a Viveiros em nome da APE, abordou o curr\u00edculo do homenageado, salientando que ele lecionou por 25 anos em cursos t\u00e9cnicos e de gradua\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria e, agora, ministra aulas em MBA e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Como jornalista, trabalhou nos principais ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o nacionais, foi correspondente internacional, cobriu guerras e ganhou, em equipe, o Pr\u00eamio Esso de Jornalismo, o mais importante do setor no Pa\u00eds. Tamb\u00e9m fundou e preside, h\u00e1 32 anos, a Ricardo Viveiros & Associados \u2013 Oficina de Comunica\u00e7\u00e3o (RV&A), uma das principais ag\u00eancias do ramo no Brasil. Como escritor, \u00e9 autor de mais de 46 livros, em diferentes g\u00eaneros (poesia, artes, biografias, hist\u00f3ria, reportagem e literatura infantil).\u00a0<\/span><\/h3>\n

Vicioni encerrou seu pronunciamento repetindo parecer do Conselho de Docentes da Universidade Presbiteriana Mackenzie, que, em 2015, outorgou ao jornalista e escritor o t\u00edtulo de Not\u00f3rio Saber, um dos apenas seis nos 150 anos da institui\u00e7\u00e3o: \u201cO seu percurso profissional, marcado pela pluralidade de interesses, pelo ativismo social, pelo empreendedorismo, pelo reconhecimento internacional, pela contribui\u00e7\u00e3o e pela relev\u00e2ncia na hist\u00f3ria da comunica\u00e7\u00e3o brasileira, justifica e faz recomendar a Ricardo Viveiros a concess\u00e3o do diploma\u201d.\u00a0<\/span><\/h3>\n

 <\/p>\n

Ensinar \u00e9 aprender<\/b><\/h3>\n

Num inspirado pronunciamento, Ricardo Viveiros agradeceu o t\u00edtulo \u00e0 APE. Discorreu sobre o ato de ensinar, que, segundo ele, implica aprender sempre, com os alunos, no trabalho, com as pessoas com as quais se convive e at\u00e9 com a natureza. Neste \u00faltimo caso deu o exemplo de trem japon\u00eas cujo alto n\u00edvel de ru\u00eddo foi solucionado por projeto baseado na aerodin\u00e2mica de p\u00e1ssaros.\u00a0<\/span><\/h3>\n

\u201cAo longo da vida, em determinado momento, tornei-me professor. Primeiramente, de artes no curso Colegial \u2013 hoje denominado Ensino M\u00e9dio \u2013, em uma escola do Rio de Janeiro. Tempos depois, de reda\u00e7\u00e3o em cursos t\u00e9cnicos profissionalizantes em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas e, por fim, de mat\u00e9rias como Aferi\u00e7\u00e3o de Resultados, Rela\u00e7\u00f5es Humanas e \u00c9tica, em cursos de Gradua\u00e7\u00e3o, P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e MBA, em universidades p\u00fablicas e privadas. Fui patrono e paraninfo in\u00fameras vezes, embora fosse um professor exigente com os alunos\u201d, salientou Viveiros, que segue ministrando aulas magnas e palestras.\u00a0<\/span><\/h3>\n

\u201cAo todo, sem interrup\u00e7\u00e3o, foram 25 anos de Magist\u00e9rio. Aprendi muito, desde princ\u00edpios pedag\u00f3gicos e did\u00e1ticos at\u00e9 v\u00e1rios e diferentes temas, pois lecionei para jovens e adultos. Penso que, nessa trajet\u00f3ria, tenha aprendido bem mais do que ensinado\u201d, frisou Viveiros, acentuando: \u201cAcredito que a educa\u00e7\u00e3o seja garantia de independ\u00eancia, liberdade e desenvolvimento. E n\u00e3o apenas pessoal, mas tamb\u00e9m coletiva. \u00c9 capaz de diminuir desigualdades e promover crescimento real e sustentado. Quando lecionamos, estamos preparando pessoas de modo amplo para a vida, propondo cidadania. O saber liberta, d\u00e1 condi\u00e7\u00e3o para o crescimento por m\u00e9rito\u201d.<\/span><\/h3>\n

O homenageado disse ter transcendido ao trin\u00f4mio \u201cprofessor, lousa e giz\u201d, que imperou at\u00e9 o final do s\u00e9culo XX, \u201csem jamais abrir m\u00e3o do inquestion\u00e1vel valor da liberdade com responsabilidade para professores e alunos. Fugindo ao padr\u00e3o da \u00e9poca, desarrumei a sala de aula, fazendo um c\u00edrculo com as carteiras. Algo que, sem perder o respeito, unia professor e alunos na mesma proposta de crescimento na troca pelo saber. Tamb\u00e9m sa\u00eda com as turmas para lecionar em parques, empresas e at\u00e9 bares. O aluno precisa detestar que a aula termine\u201d.<\/span><\/h3>\n

Lembrando ter viajado profissionalmente a 114 pa\u00edses, tendo investigado em muitos deles como era a educa\u00e7\u00e3o, percebeu a evolu\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos, que incorporaram conceitos de comunica\u00e7\u00e3o e relacionamento humano, voltados \u00e0 intelig\u00eancia emocional. Nesse contexto, cresce a multidisciplinaridade, incluindo a Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, que se transforma a cada dia. \u201cTem seus problemas (…), mas precisamos v\u00ea-la como um carro. Ou seja, a quest\u00e3o n\u00e3o \u00e9 a ferramenta, mas o uso adequado dela. Um carro, por exemplo a ambul\u00e2ncia, pode salvar uma vida, por\u00e9m, sob uso inadequado, tamb\u00e9m pode atropelar e at\u00e9 matar. N\u00e3o podemos temer <\/span>tablets<\/span><\/i>, <\/span>notebooks<\/span><\/i>,<\/span> smartphones<\/span><\/i>. Precisamos entender a amplitude e a efici\u00eancia do seu uso. Esse desafio \u00e9 apenas nosso, de pais e mestres. Os jovens j\u00e1 est\u00e3o l\u00e1… no futuro\u201d.<\/span><\/h3>\n

Ao ter \u201cdesenvolvido projeto pedag\u00f3gico pr\u00f3prio, minha metalinguagem, uma l\u00fadica epistemologia da salutar curiosidade cr\u00f4nica\u201d, Viveiros destacou ter lecionado sob a inspira\u00e7\u00e3o de uma premissa do contista, romancista, poeta e pintor alem\u00e3o, naturalizado su\u00ed\u00e7o, Hermann Hesse: \u201cNada lhe posso dar que j\u00e1 n\u00e3o exista em voc\u00ea mesmo. N\u00e3o posso abrir-lhe outro mundo de imagens, al\u00e9m daquele que h\u00e1 em sua pr\u00f3pria alma. Nada lhe posso dar a n\u00e3o ser a oportunidade, o impulso, a chave. Eu o ajudarei a tornar vis\u00edvel seu pr\u00f3prio mundo, e isso \u00e9 tudo\u201d.<\/span><\/h3>\n

Viveiros concluiu seu pronunciamento dirigindo-se \u00e0 sua fam\u00edlia: \u201cDeixo meu muito obrigado \u00e0 Marcia, minha esposa, aos meus filhos Ricardo (presente na mem\u00f3ria), Felipe e Miguel; meus netos Juliana, Lucas e Mariana (tamb\u00e9m presente na mem\u00f3ria). Voc\u00eas s\u00e3o um constante aprendizado de que o amor \u00e9 um sentimento crescente e incondicional\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

Dentre os mais de 100 presentes \u00e0 cerim\u00f4nia \u2013 empres\u00e1rios, jornalistas, professores, escritores \u2013 incluem-se as seguintes personalidades: Fl\u00e1vio Fava de Moraes, ex-reitor da Universidade de S\u00e3o Paulo, diretor cient\u00edfico da FAPESP, ex-secret\u00e1rio estadual da Ci\u00eancia e Tecnologia e vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o internacional de Universidades (IAU-UNESCO); reitor da Universidade Presbiteriana Mackenzie, Benedito Guimar\u00e3es Aguiar Neto, e o vice-reitor, Marco T\u00falio de Castro Vasconcelos; presidente do Instituto Presbiteriano Mackenzie, Jos\u00e9 In\u00e1cio Ramos; Marisa Lajolo, ensa\u00edsta, pesquisadora, cr\u00edtica liter\u00e1ria e escritora premiada de literatura juvenil; <\/span>Tirso Salles de Meirelles, vice-presidente da Federa\u00e7\u00e3o da Agricultura e Pecu\u00e1ria do Estado de S\u00e3o Paulo (Faesp) e presidente do Conselho Deliberativo do Sebrae-SP; Jo\u00e3o Guilherme Sabino Ometto, <\/span>vice-presidente do Conselho de Administra\u00e7\u00e3o da Usina S\u00e3o Martinho e membro da Academia Nacional de Agricultura (ANA); ex-presidentes da Imprensa Oficial do Estado de S\u00e3o Paulo, Ant\u00f4nio Arnosti, Sergio Kobayashi e Hubert Alqueres, este tamb\u00e9m\u00a0 membro do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o\/SP; Jo\u00e3o Gualberto e Paulo Nathanael, ex-secret\u00e1rios da Educa\u00e7\u00e3o do Munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo; e a premiada escritora e tradutora Anna Maria Martins, da Academia Paulista de Letras (APL).<\/span><\/h3>\n

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\u201cAcredito que a educa\u00e7\u00e3o seja garantia de independ\u00eancia, liberdade e desenvolvimento\u201d, salientou o jornalista e escritor Ricardo Viveiros, ao receber o t\u00edtulo de Membro Honor\u00e1rio da Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o (APE). Sua indica\u00e7\u00e3o foi aprovada por unanimidade pelos integrantes da institui\u00e7\u00e3o, cujo presidente, professor Wander Soares, presidiu a sess\u00e3o solene da homenagem, realizada segunda-feira, 4 de novembro, no Audit\u00f3rio Olavo Set\u00fabal do CIEE, em S\u00e3o Paulo, com a presen\u00e7a de mais de cem pessoas. O diploma foi entregue pela acad\u00eamica e ex-secret\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o do Governo do Estado de S\u00e3o Paulo, Rose Neubauer.\u00a0 O acad\u00eamico Walter Vicioni Gon\u00e7alves, que, dentre […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2267,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,11],"tags":[],"class_list":["post-2274","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-discursos","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2274","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2274"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2274\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2275,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2274\/revisions\/2275"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2267"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2274"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2274"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}