EDUCA\u00c7\u00c3O POPULAR QUALIFICADA: EIS A CHAVE DO PROGRESSO.
Paulo Nathanael Pereira de Souza
Doutor em Educa\u00e7\u00e3o
Presidente da Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o e Membro da Academia Paulista de Letras<\/p>\n
Fevereiro de 2013 In\u00e9dito<\/p>\n
\u00c9 ineg\u00e1vel que os brasileiros vivem, neste in\u00edcio de 2013, um clima pesado e um tanto quanto desconfort\u00e1vel, apesar dos esfor\u00e7os governamentais com vistas a melhorar o desempenho do pa\u00eds. N\u00e3o se trata de cultivar o catastrofismo; o que ocorre, na verdade, \u00e9 que a li\u00e7\u00e3o dos n\u00fameros tende a nos transmitir, a todos, mais d\u00favidas do que esperan\u00e7as.
A\u00ed est\u00e3o os \u00edndices negativos de uma economia, antes ascendente e ora em recess\u00e3o; de uma seguran\u00e7a que cedeu espa\u00e7o \u00e0 criminalidade crescente; de uma improdutividade escandalosa em todos os setores, notadamente na \u00e1rea p\u00fablica, onde o m\u00e9rito da maioria dos agentes fez-se substituir pelo aparelhamento partid\u00e1rio; de uma sa\u00fade, que parece feita mais para matar do que para salvar, tal o caos dos atendimentos massivos; de uma previd\u00eancia, que caminha perigosamente para os \u201cd\u00e9ficits\u201d monumentais, que podem, no m\u00e9dio prazo, dificultar o pagamento em dia de pens\u00f5es e aposentadorias; de um sistema fiscal burro e devorador das poupan\u00e7as de quem produz e se v\u00ea obrigado a transferir para os governos o fruto dos seus esfor\u00e7os; de uma corrup\u00e7\u00e3o que, em vez de abater-se,pr\u00f3spera\u00a0\u00a0 a olhos vistos, apesar dos recentes esfor\u00e7os da Justi\u00e7a para barr\u00e1-la; de uma democracia, que apenas vive de elei\u00e7\u00f5es peri\u00f3dicas e incapazes de eleger os melhores, tendo em conta que n\u00e3o fincou ainda suas ra\u00edzes no solo \u00fabero da cidadania consciente da popula\u00e7\u00e3o; de uma educa\u00e7\u00e3o que pouco educa, eis que se volta frequentemente ao passado e n\u00e3o ao futuro (como seria pr\u00f3prio da sua natureza). E vai por a\u00ed!
Como educador, e, portanto, dono de um otimismo incur\u00e1vel e permanente, ainda quando defrontado por um panorama t\u00e3o desanimador, n\u00e3o consigo descrer da inevitabilidade da reden\u00e7\u00e3o deste pa\u00eds. O potencial para o seu desenvolvimento continua enorme e as qualidades do povo superam os seus defeitos. O que falta mesmo, para sair do atoleiro, \u00e9 uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade para a sociedade como um todo. Aquela que, sem distin\u00e7\u00e3o de g\u00eanero, cren\u00e7a, cor ou condi\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica das pessoas, as instrumente para compreender o que se passa a seu redor e as dote de meios para tomar decis\u00f5es inteligentes para com elas ajudar o pa\u00eds a buscar os seus objetivos maiores. Sem isso como pr\u00e9-requisito, ser\u00e1 in\u00fatil tentar fazer com que superem as dificuldades atuais, at\u00e9 porque o caminho da salva\u00e7\u00e3o estar\u00e1 sempre menos nos s\u00e1bios de plant\u00e3o, que inventam milagres a cada manh\u00e3 do que na a\u00e7\u00e3o esclarecida e permanente da popula\u00e7\u00e3o que, no dia a dia, busca contribuir com seu trabalho e sua cidadania para a prosperidade geral.
Numa democracia tudo melhora quando se vota com clarivid\u00eancia, o que s\u00f3 ocorre com uma popula\u00e7\u00e3o fortemente escolarizada no ensino b\u00e1sico (fundamental e m\u00e9dio), e com escolas que se voltem prioritariamente para a arte de cuidar bem da educa\u00e7\u00e3o e n\u00e3o se descaminhem na experimenta\u00e7\u00e3o de teorias pedag\u00f3gicas, que podem ter dado certo alhures, mas que aqui s\u00f3 t\u00eam gerado confus\u00f5es. Essa \u00e9 uma cura de longo prazo, mas eficaz (toda mudan\u00e7a em educa\u00e7\u00e3o leva pelo menos uma gera\u00e7\u00e3o para dar frutos), por isso h\u00e1 que inici\u00e1-la o quanto antes. Todo benef\u00edcio vir\u00e1 como conseq\u00fc\u00eancia: \u00e9 plantar hoje para colher daqui a uma d\u00e9cada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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