{"id":2994,"date":"2023-06-17T01:33:40","date_gmt":"2023-06-17T04:33:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apedu.org.br\/site\/?p=2994"},"modified":"2023-06-25T10:24:17","modified_gmt":"2023-06-25T13:24:17","slug":"ghisleine-trigo-participara-de-webinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/ghisleine-trigo-participara-de-webinar\/","title":{"rendered":"Maria Helena Guimar\u00e3es  comanda Webinar sobre as trajet\u00f3rias socioemocionais dos estudantes durante a pandemia"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"680\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/maria-helena-guimaraes-01-680x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3027\" srcset=\"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/maria-helena-guimaraes-01.jpeg 680w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/maria-helena-guimaraes-01-199x300.jpeg 199w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/maria-helena-guimaraes-01-400x602.jpeg 400w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/maria-helena-guimaraes-01-398x600.jpeg 398w\" sizes=\"auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><figcaption>Acad\u00eamica Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro, Titular da Cadeira 33 da APE<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Com o objetivo de debater os&nbsp;<strong>impactos da pandemia no socioemocional<\/strong>&nbsp;dos estudantes, a&nbsp;<strong>C\u00e1tedra Instituto Ayrton Senna no Instituto de Estudos Avan\u00e7ados da USP Ribeir\u00e3o Preto<\/strong>&nbsp;vai promover a live&nbsp;<strong>\u201cTrajet\u00f3rias socioemocionais dos estudantes durante a pandemia \u2013 um estudo longitudinal\u201d<\/strong>, que vai divulgar pesquisa in\u00e9dita sobre o tema. O encontro online e gratuito, que vai acontecer dia&nbsp;<strong>23 de junho \u00e0s 14h<\/strong> via plataforma Zoom,  ser\u00e1 conduzido pela titular da C\u00e1tedra, <strong>Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro<\/strong>, que \u00e9 acad\u00eamica Titular da Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o e presidente da <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/abave.org.br\/\" target=\"_blank\"><strong>Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Avalia\u00e7\u00e3o Educacional (ABAVE)<\/strong><\/a>. Palestrantes internacionais ter\u00e3o tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea.<\/p>\n\n\n\n<p>Na ocasi\u00e3o, ser\u00e1 divulgado estudo longitudinal in\u00e9dito fruto de parceria entre o&nbsp;<strong>eduLab21<\/strong>, laborat\u00f3rio de ci\u00eancias para educa\u00e7\u00e3o do&nbsp;<strong>Instituto Ayrton Senna<\/strong>, o&nbsp;<a href=\"http:\/\/lepes.fearp.usp.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Laborat\u00f3rio de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES)<\/strong><\/a>&nbsp;e a&nbsp;<a href=\"https:\/\/educacao.sobral.ce.gov.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Sobral (CE)<\/strong><\/a>. Ao utilizar instrumentos de monitoramento socioemocional por meio do autorrelato dos estudantes, o estudo foi iniciado em 2018, com alunos que no momento estavam cursando o 5\u00ba ano escolar. Nos quatro anos seguintes, a mesma amostra de estudantes continuou respondendo aos question\u00e1rios ao longo da sua trajet\u00f3ria no&nbsp;<strong>Ensino Fundamental II<\/strong>. Sendo assim, o estudo permitiu entender a&nbsp;<strong>situa\u00e7\u00e3o socioemocional<\/strong>&nbsp;dos jovens antes, durante e depois da pandemia.<\/p>\n\n\n\n<p>Participar\u00e3o como debatedores :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Gisele Alves,&nbsp;<\/strong>Gerente-executiva do eduLab21 \u2013 laborat\u00f3rio de ci\u00eancias para a educa\u00e7\u00e3o do Instituto Ayrton Senna.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Daniel Santos,&nbsp;<\/strong>Doutor pela Universidade de Chicago, professor associado de Economia na Universidade de S\u00e3o Paulo, campus Ribeir\u00e3o Preto, e coordenador do Laborat\u00f3rio de Estudos e Pesquisa em Economia Social (LEPES).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Filip De Fruyt,&nbsp;<\/strong>Professor titular s\u00eanior de Psicologia Diferencial e Avalia\u00e7\u00e3o da Personalidade na Universidade de Ghent, na B\u00e9lgica.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Oliver P. John,&nbsp;<\/strong>Professor de psicologia e psic\u00f3logo no Institute of Personality and Social Research (IPSR) da University of California, Berkeley.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Ricardo Primi,&nbsp;<\/strong>Doutor em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de S\u00e3o Paulo com parte desenvolvida na Yale University (EUA). Professor associado da Universidade S\u00e3o Francisco (USF).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Quando:&nbsp;<\/strong>23\/06, \u00e0s 14h<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Onde:<\/strong>&nbsp;Plataforma Zoom \u2013&nbsp;<a href=\"https:\/\/iasbr.zoom.us\/webinar\/register\/9016867602943\/WN_T6zbrMJjTbK3w99SJMnZng\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Inscreva-se<\/a>&nbsp;e Garanta o seu Certificado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Com o objetivo de debater os&nbsp;impactos da pandemia no socioemocional&nbsp;dos estudantes, a&nbsp;C\u00e1tedra Instituto Ayrton Senna no Instituto de Estudos Avan\u00e7ados da USP Ribeir\u00e3o Preto&nbsp;vai promover a live&nbsp;\u201cTrajet\u00f3rias socioemocionais dos estudantes durante a pandemia \u2013 um estudo longitudinal\u201d, que vai divulgar pesquisa in\u00e9dita sobre o tema. 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