{"id":4396,"date":"2024-05-06T10:51:00","date_gmt":"2024-05-06T13:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/?p=4396"},"modified":"2024-05-07T13:39:57","modified_gmt":"2024-05-07T16:39:57","slug":"a-atuacao-dos-conselhos-de-educacao-no-ambito-do-programa-escola-em-tempo-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/a-atuacao-dos-conselhos-de-educacao-no-ambito-do-programa-escola-em-tempo-integral\/","title":{"rendered":"A atua\u00e7\u00e3o dos Conselhos de Educa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do\u00a0Programa Escola em Tempo Integral"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"684\" height=\"442\" src=\"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/APE-Ghisleine-Trigo-_-01.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4397\" srcset=\"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/APE-Ghisleine-Trigo-_-01.jpeg 684w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/APE-Ghisleine-Trigo-_-01-300x194.jpeg 300w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/APE-Ghisleine-Trigo-_-01-400x258.jpeg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 684px) 100vw, 684px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>A Acad\u00eamica Ghisleine Trigo informa que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) divulgou, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB), um\u00a0<a href=\"https:\/\/www.gov.br\/mec\/pt-br\/escola-em-tempo-integral\/documentos\/atuacao-conselhos-educacao.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">documento orientador a respeito da atua\u00e7\u00e3o dos Conselhos de Educa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do\u00a0Programa Escola em Tempo Integral (ETI).<\/a>\u00a0Al\u00e9m do MEC, tamb\u00e9m\u00a0participaram da elabora\u00e7\u00e3o do material, que foi divulgado na \u00faltima sexta-feira, 3 de maio, a\u00a0Uni\u00e3o Nacional dos Conselhos Municipais da Educa\u00e7\u00e3o (Uncme) e o F\u00f3rum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educa\u00e7\u00e3o (Foncede).\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>O documento foi criado a partir de di\u00e1logos realizados com o Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) e foi dividido em duas partes. <\/p>\n\n\n\n<p>Na primeira, ser\u00e3o abordados: as atribui\u00e7\u00f5es e compet\u00eancias dos Conselhos de Educa\u00e7\u00e3o; a concep\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o integral em tempo integral e a atua\u00e7\u00e3o dos Conselhos no Programa Escola em Tempo Integral.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>A segunda parte do material est\u00e1 estruturada da seguinte forma: perguntas e respostas sobre d\u00favidas frequentes relacionadas \u00e0 atua\u00e7\u00e3o dos Conselhos de Educa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do Programa; passo a passo com o fluxo da elabora\u00e7\u00e3o&nbsp;e aprecia\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral para cada ente e seu respectivo conselho; passo a passo do upload dos documentos (Pol\u00edtica e norma do Conselho) no Sistema Integrado de Monitoramento Execu\u00e7\u00e3o e Controle (Simec); diferencia\u00e7\u00f5es e peculiaridade entre conselhos Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o (CEEs) e Conselhos Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (CMEs); e apresenta\u00e7\u00e3o de modelos e refer\u00eancias poss\u00edveis para a elabora\u00e7\u00e3o da norma de aprecia\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica exarada pelos Conselhos de Educa\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Programa Escola em Tempo Integral<\/strong>\u202f<\/p>\n\n\n\n<p>O\u202fprograma\u202ffoi institu\u00eddo pela Lei\u202fn\u00ba\u202f14.640, de 31 de julho de 2023,\u202fcom o objetivo de fomentar a cria\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em tempo integral. <\/p>\n\n\n\n<p>A Portaria\u202fn\u00ba\u202f1.495, de 2 de agosto de 2023,\u202fque\u202fdisp\u00f5e sobre a ades\u00e3o e a pactua\u00e7\u00e3o de metas para a amplia\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas em tempo integral, estabeleceu a presen\u00e7a e o papel do Conselho de Educa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do\u202fprograma:\u00a0<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201cArt. 6\u00ba No ato de pactua\u00e7\u00e3o das matr\u00edculas, os entes federativos comprometem-se a comprovar a aprova\u00e7\u00e3o de sua Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral, concebida para ofertar a jornada em tempo integral na perspectiva da educa\u00e7\u00e3o integral, alinhada \u00e0 Base Nacional Comum Curricular e \u00e0s disposi\u00e7\u00f5es da Lei n\u00ba 9.394, de 20 de dezembro de 1996, junto ao seu respectivo Conselho de Educa\u00e7\u00e3o.\u202f\u202f\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a7 1\u00ba A comprova\u00e7\u00e3o a que se refere o caput ser\u00e1 feita mediante submiss\u00e3o da norma exarada pelo Conselho de Educa\u00e7\u00e3o em plataforma digital espec\u00edfica, disponibilizada pelo MEC.\u201d\u202f\u202f\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Acad\u00eamica Ghisleine Trigo informa que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) divulgou, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB), um\u00a0documento orientador a respeito da atua\u00e7\u00e3o dos Conselhos de Educa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do\u00a0Programa Escola em Tempo Integral (ETI).\u00a0Al\u00e9m do MEC, tamb\u00e9m\u00a0participaram da elabora\u00e7\u00e3o do material, que foi divulgado na \u00faltima sexta-feira, 3 de maio, a\u00a0Uni\u00e3o Nacional dos Conselhos Municipais da Educa\u00e7\u00e3o (Uncme) e o F\u00f3rum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educa\u00e7\u00e3o (Foncede).\u00a0\u00a0 O documento foi criado a partir de di\u00e1logos realizados com o Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) e foi dividido em duas partes. 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