{"id":6544,"date":"2026-07-27T12:09:07","date_gmt":"2026-07-27T15:09:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/?p=6544"},"modified":"2026-07-27T12:09:35","modified_gmt":"2026-07-27T15:09:35","slug":"ideias-que-permanecem-atuais-depoimento-de-bahij-amin-aur-revisita-a-evolucao-da-educacao-profissional-brasileira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/ideias-que-permanecem-atuais-depoimento-de-bahij-amin-aur-revisita-a-evolucao-da-educacao-profissional-brasileira\/","title":{"rendered":"Ideias que permanecem atuais: depoimento de Bahij Amin Aur revisita a evolu\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o profissional brasileira"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/image-4-1024x683.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6545\" style=\"width:438px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/image-4-1024x683.png 1024w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/image-4-300x200.png 300w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/image-4-768x512.png 768w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/image-4-1536x1024.png 1536w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/image-4-2048x1365.png 2048w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/image-4-400x267.png 400w, https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/image-4-900x600.png 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Embora gravado h\u00e1 alguns anos pelo Museu da Pessoa, o depoimento do acad\u00eamico Bahij Amin Aur permanece surpreendentemente atual. Em um momento em que a educa\u00e7\u00e3o profissional volta ao centro dos debates sobre desenvolvimento econ\u00f4mico, inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e forma\u00e7\u00e3o para o trabalho, sua reflex\u00e3o oferece elementos valiosos para compreender os desafios que continuam presentes na educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n\n\n\n<p>Intitulado &#8220;Repensando a educa\u00e7\u00e3o profissional&#8221;, o registro recupera a trajet\u00f3ria de Bahij Amin Aur e documenta sua contribui\u00e7\u00e3o para a renova\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o profissional no Brasil. Mais do que um relato autobiogr\u00e1fico, a entrevista constitui um testemunho sobre transforma\u00e7\u00f5es institucionais que influenciaram a organiza\u00e7\u00e3o do ensino t\u00e9cnico e profissional nas \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Formado em Direito e Filosofia pela Universidade de S\u00e3o Paulo, com estudos em Servi\u00e7o Social e Sociologia do Trabalho, Bahij Amin Aur construiu uma carreira marcada pela atua\u00e7\u00e3o no SESC, no SENAC, na Universidade Estadual Paulista (Unesp) e em diferentes \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos ligados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e ao trabalho.<\/p>\n\n\n\n<p>No depoimento, destaca especialmente o per\u00edodo em que dirigiu o Senac S\u00e3o Paulo, quando a institui\u00e7\u00e3o passou por um amplo processo de revis\u00e3o de seus objetivos e de seus m\u00e9todos de forma\u00e7\u00e3o profissional. Em vez de compreender a educa\u00e7\u00e3o como um percurso encerrado pela obten\u00e7\u00e3o de um diploma, Amin defendia uma forma\u00e7\u00e3o permanente, capaz de acompanhar as r\u00e1pidas transforma\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas, econ\u00f4micas e sociais.<\/p>\n\n\n\n<p>Essa perspectiva, inovadora quando formulada, mant\u00e9m plena atualidade. Em um cen\u00e1rio marcado pela intelig\u00eancia artificial, pela automa\u00e7\u00e3o, pela emerg\u00eancia de novas profiss\u00f5es e pela necessidade constante de requalifica\u00e7\u00e3o da for\u00e7a de trabalho, a ideia de aprendizagem ao longo da vida tornou-se um dos principais referenciais das pol\u00edticas educacionais em todo o mundo.<\/p>\n\n\n\n<p>Ao longo da entrevista, Bahij Amin Aur tamb\u00e9m recorda as influ\u00eancias intelectuais que orientaram esse processo de renova\u00e7\u00e3o, entre elas o relat\u00f3rio &#8220;Aprender a Ser&#8221;, coordenado por <strong>Edgar Faure<\/strong> para a Unesco, respons\u00e1vel por difundir internacionalmente o conceito de educa\u00e7\u00e3o permanente, al\u00e9m das reflex\u00f5es de <strong>Ivan Illich<\/strong> sobre novos espa\u00e7os e formas de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n<p>Para o presidente da  Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o, Hubert Alqu\u00e9res, &#8220;a preserva\u00e7\u00e3o desse depoimento representa mais do que o registro da trajet\u00f3ria de um de nossos mais destacados acad\u00eamicos. Constitui um documento hist\u00f3rico que permite compreender a evolu\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o profissional brasileira e evidencia como ideias formuladas h\u00e1 d\u00e9cadas continuam dialogando com os desafios contempor\u00e2neos da forma\u00e7\u00e3o de trabalhadores, professores e cidad\u00e3os&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/museudapessoa.org\/historia-de-vida\/repensando-a-educa-o-profissional\/\">O depoimento completo est\u00e1 dispon\u00edvel no acervo do Museu da Pessoa e pode ser acessado por todos os interessados na hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Embora gravado h\u00e1 alguns anos pelo Museu da Pessoa, o depoimento do acad\u00eamico Bahij Amin Aur permanece surpreendentemente atual. 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