{"id":72,"date":"2010-11-11T19:36:34","date_gmt":"2010-11-11T21:36:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apedu.org.br\/site\/2010\/11\/11\/cadeira-no-26\/"},"modified":"2024-02-20T09:34:36","modified_gmt":"2024-02-20T12:34:36","slug":"cadeira-no-26","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/cadeira-no-26\/","title":{"rendered":"Cadeira n\u00ba 26 – Marisa Philbert Lajolo"},"content":{"rendered":"
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TITULAR<\/h2>\n
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Marisa Philbert Lajolo<\/strong><\/span><\/div>\n
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\"26.MARISA<\/div>\n
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Em breve publicaremos o perfil aqui<\/div>\n
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PATRONO<\/h2>\n
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\n\"alt\" PADRE JOS\u00c9 DE ANCHIETA <\/strong><\/span><\/p>\n

Cadeira 26
\nPatrono<\/p>\n

Nasceu nas Ilhas Can\u00e1rias, em 19\/3\/1534. Aos 14 anos foi matriculado no Col\u00e9gio das Artes, anexo \u00e0 Universidade de Coimbra.
\nSegundo Andr\u00e9a Daher, “Em 1551, novi\u00e7o da Companhia de Jesus, terminou os estudos de L\u00f3gica, ingressando nos de Metaf\u00edsica, quando adoeceu gravemente, tendo de interromp\u00ea-los. Aconselhado a mudar-se para o Brasil, viajou em 1553 sob a chefia do Padre Lu\u00eds de Gr\u00e3.” (Dicion\u00e1rio de Educadores no Brasil).
\nEm 1554, participou da funda\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio de Piratininga.
\nFaleceu em 9\/6\/1597.<\/p>\n

Principais trabalhos publicados.<\/p>\n

\u2022    Arte e gram\u00e1tica da l\u00edngua mais usada na costa do Brasil. Coimbra, Antonio de Mariz, 1595.
\n\u2022    Cartas, informa\u00e7\u00f5es, fragmentos hist\u00f3ricos e serm\u00f5es (1554-1594). Rio de Janeiro, Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 1933.
\n\u2022    L\u00edrica portuguesa e tupi. In: Obras completas. S\u00e3o Paulo, Loyola, 1984.<\/p>\n

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ANTECESSOR1<\/h2>\n
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\n\"alt\" Antecessor <\/strong><\/span><\/p>\n

\"alt\"<\/p>\n

LUIZ CONTIER <\/strong><\/span><\/p>\n

Cadeira 26
\nTitular<\/p>\n

Nasceu em S\u00e3o Paulo onde estudou e participou de diferentes atividades profissionais e culturais.<\/div>\n
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Ao t\u00e9rmino de seu curso secund\u00e1rio, fez o pr\u00e9-universit\u00e1rio de 2 anos, anexo \u00e0 antiga Faculdade de Filosofia Ci\u00eancias e Letras da Universidade de S\u00e3o Paulo, que lhe deu acesso \u00e0 se\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas neolatinas. Em seguida participou de um curso de extens\u00e3o universit\u00e1ria de L\u00edngua e Literatura Francesas.<\/div>\n
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No final desse curso prop\u00f4s aos participantes a cria\u00e7\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o de Professores de Franc\u00eas do Estado de S\u00e3o Paulo, para a qual foi eleito presidente, dirigindo-a por 10 anos, com mandatos sucessivos.<\/div>\n
Como em sua adolesc\u00eancia tinha feito um curso de dramaturgia no Conservat\u00f3rio Dram\u00e1tico e Musical de S\u00e3o Paulo, participou do elenco do Teatro Universit\u00e1rio dirigido na \u00e9poca por Alfredo Mesquita.<\/div>\n
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Ingressou no ensino p\u00fablico do Estado de S\u00e3o Paulo, atrav\u00e9s de concurso p\u00fablico de provas e t\u00edtulos. Lecionou Latim, Portugu\u00eas e Franc\u00eas nos institutos de educa\u00e7\u00e3o de Taquaritinga, Sorocaba, Itapira, Catanduva e S\u00e3o Carlos. Lecionou antes em diversas escolas secund\u00e1rias particulares de S\u00e3o Paulo, tais como: Col\u00e9gio Des Oiseaux, Stafford, Ibero-Americano e S\u00e3o Lu\u00eds. Posteriormente foi diretor pedag\u00f3gico deste ultimo col\u00e9gio.<\/div>\n
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Promovido a diretor de Ensino P\u00fablico Secund\u00e1rio foi nomeado para organizar e dirigir o Instituto de Educa\u00e7\u00e3o “Professor Alberto Conte” de S\u00e3o Paulo, no bairro de Santo Amaro.<\/div>\n
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Foi professor de franc\u00eas, por v\u00e1rios anos, da antiga Escola de Oficiais da For\u00e7a P\u00fablica do Estado de S\u00e3o Paulo, hoje, Escola da Policia Militar. Nessa institui\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de lecionar o franc\u00eas, restabeleceu os la\u00e7os profissionais com a cong\u00eanere francesa, iniciados no passado com a vinda a S\u00e3o Paulo da Miss\u00e3o Militar Francesa. Nesse sentido proporcionou a oficiais da corpora\u00e7\u00e3o a oportunidade de estagiar em escolas similares na Fran\u00e7a.<\/div>\n
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Por iniciativa sua e em colabora\u00e7\u00e3o com a Alian\u00e7a Francesa de S\u00e3o Paulo, promoveu a instala\u00e7\u00e3o de cursos de franc\u00eas daquela institui\u00e7\u00e3o nas escolas: Faculdade de Filosofia Ci\u00eancias e Letras “Sedes Sapientiae”, Escola de Arte Dram\u00e1tica, Col\u00e9gio Sion, Col\u00e9gio Madre-Alix e Nossa Senhora do Morumbi. Neste trabalho externo da Alian\u00e7a, participou, ora como professor, ora como examinador.<\/div>\n
A convite do governo franc\u00eas, permaneceu um ano e meio em Paris, como bolsista para estudar a implanta\u00e7\u00e3o da reforma do ensino na Fran\u00e7a, que instituiu as chamadas “Classes Nouvelles”. Teve ent\u00e3o a oportunidade de fazer v\u00e1rios cursos sobre educa\u00e7\u00e3o no Centro Internacional de Estudos Pedag\u00f3gicos de S\u00e8vres. Ainda em Paris fez um curso de literatura francesa contempor\u00e2nea na Sorbonne. Nessa temporada, fez um curso superior de L\u00edngua e Civiliza\u00e7\u00e3o Francesas na Alian\u00e7a Francesa de Paris. Por outro lado ministrou um curso de L\u00edngua Portuguesa e Problemas Brasileiros na Faculdade Cat\u00f3lica de Paris. Para ministrar esse curso serviu-se de subs\u00eddios e bibliografia da se\u00e7\u00e3o brasileira do Mus\u00e9e de l’Homme de Paris, criada por Paul Rivet e organizada por Paulo Duarte quando exilado em Paris.<\/div>\n
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De volta ao Brasil, iniciou no Instituto de Educa\u00e7\u00e3o “Professor Alberto Conte” que dirigia, em Santo Amaro, uma experi\u00eancia pedag\u00f3gica nos moldes das “Classes Nouvelles” francesas. Essa experi\u00eancia, j\u00e1 como sistema de educa\u00e7\u00e3o foi apresentada e aprovada em um Congresso de Educa\u00e7\u00e3o que se realizou em S\u00e3o Paulo, patrocinado pelo MEC, que adotou o nome de “Classes Experimentais”. Os princ\u00edpios b\u00e1sicos desse sistema foram incorporados a nova “Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional”, que reformou o ensino brasileiro: em seu artigo 104, prev\u00ea a possibilidade de se institu\u00edrem cursos com a pedagogia das classes experimentais em todos os n\u00edveis de ensino do pa\u00eds. Valendo-se da prerrogativa desse artigo da Lei o prof. Al\u00edpio Corr\u00eaa Neto Secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, promoveu a instala\u00e7\u00e3o de um Curso Experimental de Medicina na Faculdade de Medicina da USP, onde era professor de Cirurgia Geral.<\/div>\n
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Dada a repercuss\u00e3o da pedagogia das Classes Experimentais do Col\u00e9gio Alberto Conte nos meios educacionais paulistas e ainda de mat\u00e9rias publicadas no “O Estado de S\u00e3o Paulo”, na “A Gazeta” e “Di\u00e1rio de S\u00e3o Paulo” escritas respectivamente por Laerte Ramos de Carvalho, Rosalvo Florentino e M\u00e1rio Ciuchini, diversas personalidades da educa\u00e7\u00e3o acorreram a Santo Amaro para observar aquela experi\u00eancia, e entre elas o Prof. Onofre Penteado com seus alunos de Metodologia da Faculdade de Filosofia da USP.<\/div>\n
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Em face disso, promoveu entendimento com o Prof. Eur\u00edpedes Sim\u00f5es de Paula, diretor da Faculdade, sugerindo a utiliza\u00e7\u00e3o daquele col\u00e9gio para est\u00e1gios dos alunos de pedagogia e did\u00e1tica, enquanto n\u00e3o houvesse um Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da referida Faculdade, o que ocorreu durante alguns anos letivos.<\/div>\n
Anos depois, quando Lu\u00eds Contier foi designado para dirigir a antiga se\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio Estadual Pres. Roosevelt da Rua Gabriel dos Santos em Santa Cec\u00edlia, teve a oportunidade de introduzir novamente ali, toda a metodologia das Classes Experimentais de Santo Amaro. Mais uma vez, oferece sua escola ao Prof. Eur\u00edpedes para frequ\u00eancia de estudantes da Faculdade em est\u00e1gios de pedagogia, e desta vez, por uma raz\u00e3o a mais: a proximidade da Rua Dr. Vilanova, sede da Faculdade, naquela \u00e9poca, ambas situadas no mesmo bairro de Santa Cec\u00edlia.<\/div>\n
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Transferida a proposta \u00e0 Congrega\u00e7\u00e3o da Faculdade, a ideia \u00e9 aprovada e, atrav\u00e9s de conv\u00eanio entre a Faculdade de Filosofia e a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, o col\u00e9gio Roosevelt foi transformado em Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da Faculdade que, depois, foi transferido para a Cidade Universit\u00e1ria.<\/div>\n
Foi designado por Fernando de Azevedo para exercer as fun\u00e7\u00f5es de professor da cadeira de Forma\u00e7\u00e3o de Professores do “Curso de Especialistas em Educa\u00e7\u00e3o para a Am\u00e9rica Latina”, sediada no antigo Centro Regional de Pesquisas Educacionais, hoje Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, afim de desenvolver o projeto n\u00b0 1 da UNESCO, em conv\u00eanio com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e Universidade S\u00e3o Paulo.<\/div>\n
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Nomeado diretor geral do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o, por Al\u00edpio Corr\u00eaa Neto, Secretario da Educa\u00e7\u00e3o do Estado, pode introduzir os princ\u00edpios de renova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica das Classes Experimentais em diversas escolas da rede educacional paulista, p\u00fablicas e privadas.<\/div>\n
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Quando dirigiu o Servi\u00e7o de Medidas e Pesquisas Educacionais, da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, teve o encargo de coordenar os trabalhos pedag\u00f3gicos de toda Rede Estadual de Ensino Secund\u00e1rio. Nessa ocasi\u00e3o foi designado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o como inspetor para acompanhar o processo de educa\u00e7\u00e3o das Classes Experimentais do Col\u00e9gio S\u00e3o Lu\u00eds de S\u00e3o Paulo. Por longo tempo, fez parte da Comiss\u00e3o de M\u00e9todos e Processos de Ensino da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
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Em face de sua experi\u00eancia como membro da comiss\u00e3o que elaborou a reforma do ensino profissional em S\u00e3o Paulo, foi designado membro de uma comiss\u00e3o institu\u00edda pela delegacia do MEC em S\u00e3o Paulo, que elaborou um projeto de reforma do ensino comercial.<\/div>\n
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Foi adido ao gabinete do Presidente do Instituto de Previd\u00eancia do Estado de S\u00e3o Paulo, dirigido na ocasi\u00e3o por Francisco Morato de Oliveira, para acompanhar os projetos e constru\u00e7\u00f5es dos pr\u00e9dios escolares que naquela \u00e9poca eram elaborados por aquela institui\u00e7\u00e3o, dentro do Plano de A\u00e7\u00e3o do Governo Estadual.<\/div>\n
Quando fez parte da Comiss\u00e3o de T\u00e9cnicos do Departamento de Ensino Profissional, que se encarregara da elabora\u00e7\u00e3o do plano dos gin\u00e1sios vocacionais, aproveitou a ocasi\u00e3o para introduzir nesse novo sistema de ensino, toda a pedagogia das Classes Experimentais. Criados os gin\u00e1sios vocacionais, foi designado pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o para acompanhar seu funcionamento.<\/div>\n
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Exerceu as fun\u00e7\u00f5es de diretor do Servi\u00e7o de Orienta\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica do Departamento da Educa\u00e7\u00e3o do Estado. Nesse cargo, promoveu a vinda a S\u00e3o Paulo da “Miss\u00e3o Pedag\u00f3gica Francesa”, que durante um m\u00eas, deu curso para professores das Classes Experimentais.<\/div>\n
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A partir desse curso, ficou estabelecido e foi cumprido por v\u00e1rios anos um conv\u00eanio com o governo Franc\u00eas no sentido de serem enviados anualmente ao “Centro Pedag\u00f3gico de S\u00e8vres”, grupos de professores paulistas provenientes das diferentes disciplinas do curr\u00edculo escolar brasileiro, para est\u00e1gio nos meses de janeiro.<\/div>\n
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Al\u00e9m disso, e com a colabora\u00e7\u00e3o do Servi\u00e7o Cultural do Consulado Geral da Fran\u00e7a em S\u00e3o Paulo, promoveu a vinda a S\u00e3o Paulo dos seguintes educadores franceses: Mme. Hattinguais (por duas vezes) e Jean Auba, diretores do Centre International d\u2019Etudes P\u00e9dagogiques de S\u00e8vres, do padre Pierre Faure do Centro de Educa\u00e7\u00e3o Cat\u00f3lica de Paris, igualmente por duas vezes, de Andr\u00e9 Berge, em colabora\u00e7\u00e3o com a Editora Agir, de Huguette Bucher, especialista em psicomotricidade, al\u00e9m de muitos outros educadores que vieram dar confer\u00eancias em S\u00e3o Paulo, tais como Mme. Stourdz\u00e9, M. Janicot, Mlle. Felix, M. Quignard, do Centro de S\u00e8vres.<\/div>\n
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Ainda fruto da Miss\u00e3o Pedag\u00f3gica Francesa, o Prof. Ren\u00e9 Haby, chefe da miss\u00e3o, que, anos depois, foi Ministro da Educa\u00e7\u00e3o da Fran\u00e7a, trouxe ao Prof. Contier a oferta de Mme. Hattengais, diretora do Centro de Estudos Pedag\u00f3gicos de S\u00e8vres, de instala\u00e7\u00e3o em S\u00e3o Paulo de uma filial daquele Centro. O Prof. Contier, sugeriu ent\u00e3o, ao Prof. Laerte Ramos de Carvalho, que a referida filial fosse instalada no Centro Educacional de Pesquisas Educacionais que ele dirigia, na cidade Universit\u00e1ria.<\/div>\n
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Aceita a ideia, houve uma solenidade de instala\u00e7\u00e3o da planejada filial com a presen\u00e7a de autoridades francesas e brasileiras. Mas, por omiss\u00e3o de autoridades paulistas da Educa\u00e7\u00e3o essa oferta n\u00e3o teve prosseguimento, para frustra\u00e7\u00e3o de educadores que viam naquela institui\u00e7\u00e3o a continuidade da renova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica brasileira.<\/div>\n
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Dirigiu o Departamento Municipal de Ensino da Prefeitura de S\u00e3o Paulo, ocasi\u00e3o em que incorporou ao planejamento de ensino de 1\u00b0 grau, os princ\u00edpios pedag\u00f3gicos das Classes Experimentais.Foi diretor, durante v\u00e1rios anos, dos Cursos T\u00e9cnicos e Vocacionais do Liceu Eduardo Prado.<\/div>\n
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\u00c9 membro fundador da Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o, onde ocupa a cadeira Padre Anchieta. Teve dois mandatos diretivos, um de vice presidente, e outro de presidente da entidade.<\/div>\n
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A convite do Prof. Dr. Jos\u00e9 Maria de Freitas, diretor da antiga Faculdade Paulista de Medicina, hoje Universidade Federal de S\u00e3oPaulo, deu curso de did\u00e1tica a professores da Faculdade<\/div>\n
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A convite do Prof. Dr. Em\u00edlio Athi\u00e9, criador e diretor da Faculdade de Medicina da Santa Casa de S\u00e3o Paulo, participou com o psic\u00f3logo Enzo Azzi, do 1\u00b0 exame vestibular dos candidatos ao curso de medicina de 1965.<\/div>\n
Colaborou em diversas revistas de educa\u00e7\u00e3o, entre elas, “Cahier Pedagogique”, de Paris e “Revista Latino Americana de Educacion”, de Buenos Aires.<\/div>\n
Escreveu, em colabora\u00e7\u00e3o, dois livros did\u00e1ticos para uso de alunos de escolas de 2\u00b0 grau, “La clef de la conjuguaison fran\u00e7aise” e “La grammaire atravers les exercices”.<\/div>\n
Em 1971, voltou a Paris, em viagem de estudos e participou de um ciclo de Estudos Pedag\u00f3gicos na Sorbonne.<\/div>\n
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Promoveu em 1973, no audit\u00f3rio do Col\u00e9gio Madre Alix, um curso de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 pedagogia de Jean Piaget. Dadas as suas liga\u00e7\u00f5es educacionais com aquele educador, convidou-o para dar um curso em S\u00e3o Paulo, que, ap\u00f3s ter confirmado a vinda, atrav\u00e9s de cartas, estipulando datas, programa e condi\u00e7\u00f5es, enviou nova correspond\u00eancia, cancelando, por motivos de sa\u00fade, o evento.<\/div>\n
Em colabora\u00e7\u00e3o com a teatr\u00f3loga Tereza Aguiar, trouxe ao Brasil, Eugene Ionesco, criador do Teatro do Absurdo, que ministrou confer\u00eancias em S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro e, a pedido de Gilberto Freire, em Recife. Paralelamente, algumas de suas pe\u00e7as foram representadas nos teatros das Alian\u00e7as Francesas em S\u00e3o Paulo e no Rio.<\/div>\n
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Foi um dos fundadores da APEOESP, (Associa\u00e7\u00e3o dos Professores do Ensino Oficial do Estado de S\u00e3o Paulo), bem como da UDEMO (Uni\u00e3o dos Diretores do Ensino M\u00e9dio Oficial).<\/div>\n
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Recebeu do governo Franc\u00eas, a condecora\u00e7\u00e3o “Palmes Academiques” e da C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo, a “Medalha Anchieta”.<\/div>\n
Foi presidente, por dois mandatos, da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar, se\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo e hoje \u00e9 seu presidente honor\u00e1rio. Nessa qualidade promoveu v\u00e1rios congressos nacionais e internacionais, al\u00e9m de cursos destinados a professores da pr\u00e9-escola, dois deles ministrados pela pr\u00f3pria presidente internacional da entidade, Mme. Lebert, vinda especialmente de Paris para tal fim.<\/div>\n
Foi coordenador da antiga Coordenadoria do Ensino B\u00e1sico e Normal da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, \u00f3rg\u00e3o esse que superintendia toda a rede de Ensino de 1\u00b0 e 2\u00b0 graus do estado, inclusive os servi\u00e7os de Sa\u00fade Escolar, Dent\u00e1rio, Supletivo e Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar.<\/div>\n
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Foi membro da C\u00e2mara de 1\u00b0 grau do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
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Foi membro fundador e conselheiro do PROCON (Conselho Estadual de Prote\u00e7\u00e3o ao Consumidor) como representante da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
Em 1977, a convite do Governo Franc\u00eas, retornou a Paris, onde permaneceu um m\u00eas. Nessa ocasi\u00e3o, promoveu contatos com autoridades educacionais e culturais e visitou diversas institui\u00e7\u00f5es educacionais francesas, e, entre elas, o centro para crian\u00e7as com problemas familiares, sociais, f\u00edsicos e mentais, de Sur\u00eannes cujo diretor se prop\u00f4s a receber estagi\u00e1rios brasileiros naquele centro. E, mais uma vez, por desinteresse das autoridades educacionais paulistas, essa proposta n\u00e3o teve prosseguimento.<\/div>\n
F<\/div>\n
oi criador e diretor do grupo de Controle das Atividades Administrativas e Pedag\u00f3gicas, \u00f3rg\u00e3o corregedor de toda Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado.<\/div>\n
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Como volunt\u00e1rio faz parte da funda\u00e7\u00e3o do NID (N\u00facleo de Integra\u00e7\u00e3o dos Deficientes F\u00edsicos), em cujos trabalhos ainda participa como colaborador.<\/div>\n
Criou em 1980 em S\u00e3o Paulo e o presidiu por diversos anos, o Movimento Contra o Espancamento e Maus Tratos a Crian\u00e7as. Nessa qualidade, fez parte da Subcomiss\u00e3o do Menor da OAB(Ordem dos Advogados do Brasil). Como ex-rotariano e volunt\u00e1rio, colabora com a FOS (Federa\u00e7\u00e3o de Obras Sociais) na preven\u00e7\u00e3o e combate a AIDS e drogas.<\/div>\n
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Motivado por debates ocorridos em Paris, sobre Educa\u00e7\u00e3o Sexual em Escolas P\u00fablicas, ao voltar ao Brasil em 1963, promoveu um ciclo de debates sobre o assunto no Col\u00e9gio Eduardo Prado, e outro em 1971, no Col\u00e9gio Sacr\u00e9 Coeur.<\/div>\n
Colaborou com a Sociedade de Psiquiatria Infantil, dirigida na ocasi\u00e3o pela psiquiatra Dra. Eneida Matarazzo, proferindo palestras na Faculdade de Medicina da USP, sobre a sexualidade infanto juvenil na fam\u00edlia, na escola e na sociedade.<\/div>\n
Colaborou, proferindo palestras no PAMPA (Programa de Assist\u00eancia e Informa\u00e7\u00e3o a Adolescentes), com sede na Faculdade de Medicina de Santo Andr\u00e9.<\/div>\n
No F\u00f3rum de Controle do C\u00e2ncer, realizado no Centro de Conven\u00e7\u00f5es Rebou\u00e7as e patrocinado pela Funda\u00e7\u00e3o Onco-Centro do Estado de S\u00e3o Paulo, proferiu confer\u00eancia sobre “O Papel do Educador na Preven\u00e7\u00e3o do C\u00e2ncer”.<\/div>\n
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Foi membro da Sociedade Brasileira de Reprodu\u00e7\u00e3o Humana. A convite de seu presidente Dr. Nelson Vitiello participou de palestras e debates na Sociedade Paulista de Medicina sobre orienta\u00e7\u00e3o sexual nas escolas.<\/div>\n
Foi  s\u00f3cio, tesoureiro e conselheiro da COLMEIA (Instituto a Servi\u00e7o da Juventude).<\/div>\n
F<\/div>\n
oi fundador, e  presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira dos Antigos Estagi\u00e1rios de S\u00e8vres. Nessa qualidade, foi credenciado pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado, a: “Tomar provid\u00eancias, junto as Autoridades e Institui\u00e7\u00f5es Francesas, no sentido de promover cursos, est\u00e1gios, semin\u00e1rios e conferencias, bem como, a realiza\u00e7\u00e3o de interc\u00e2mbio de car\u00e1ter educativo entre a Fran\u00e7a e o Brasil\u201d, por portaria do Prof. M\u00e1rio Pires Azanha, antigo diretor geral do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do Estado.<\/div>\n
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Fez parte, como s\u00f3cio e hoje \u00e9 conselheiro da Aspef Associa\u00e7\u00e3o dos Antigos Alunos das Escolas Francesas.<\/div>\n
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Fez parte, como colaborador, do SAIA. (Servi\u00e7o de Assist\u00eancia e Informa\u00e7\u00e3o Sexual a Adolescentes), com sede na Maternidade S\u00e3o Paulo, nesta capital.<\/div>\n
\u00c9 membro de comiss\u00e3o de entidades do funcionalismo p\u00fablico estadual que d\u00e1 assessoria \u00e0 administra\u00e7\u00e3o do Hospital do Servidor P\u00fablico do Estado de S\u00e3o Paulo.<\/div>\n
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Por v\u00e1rios anos foi professor de L\u00edngua e Teatro Franc\u00eas da Escola de Arte Dram\u00e1tica de S\u00e3o Paulo, fundada e dirigida por Alfredo Mesquita, hoje instalada na Cidade Universit\u00e1ria como uma das unidades da Universidade de S\u00e3o Paulo.<\/div>\n
Por proposta do prof. Heladio Antunha, diretor da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP, toda a documenta\u00e7\u00e3o do prof. Lu\u00eds Contier sobre as classes experimentais e seu trabalho de renova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, encontra-se na biblioteca daquela unidade da Universidade de S\u00e3o Paulo.<\/div>\n
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(enviado por Julia Contier, neta e jornalista, julho de 2013)<\/div>\n
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Nasceu em S\u00e3o Paulo onde estudou e participou de diferentes atividades profissionais e culturais.<\/div>\n
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Ao t\u00e9rmino de seu curso secund\u00e1rio, fez o pr\u00e9-universit\u00e1rio de 2 anos, anexo \u00e0 antiga Faculdade de Filosofia Ci\u00eancias e Letras da Universidade de S\u00e3o Paulo, que lhe deu acesso \u00e0 se\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas neolatinas. Em seguida participou de um curso de extens\u00e3o universit\u00e1ria de L\u00edngua e Literatura Francesas.<\/div>\n
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No final desse curso prop\u00f4s aos participantes a cria\u00e7\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o de Professores de Franc\u00eas do Estado de S\u00e3o Paulo, para a qual foi eleito presidente, dirigindo-a por 10 anos, com mandatos sucessivos.<\/div>\n
Como em sua adolesc\u00eancia tinha feito um curso de dramaturgia no Conservat\u00f3rio Dram\u00e1tico e Musical de S\u00e3o Paulo, participou do elenco do Teatro Universit\u00e1rio dirigido na \u00e9poca por Alfredo Mesquita.<\/div>\n
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Ingressou no ensino p\u00fablico do Estado de S\u00e3o Paulo, atrav\u00e9s de concurso p\u00fablico de provas e t\u00edtulos. Lecionou Latim, Portugu\u00eas e Franc\u00eas nos institutos de educa\u00e7\u00e3o de Taquaritinga, Sorocaba, Itapira, Catanduva e S\u00e3o Carlos. Lecionou antes em diversas escolas secund\u00e1rias particulares de S\u00e3o Paulo, tais como: Col\u00e9gio Des Oiseaux, Stafford, Ibero-Americano e S\u00e3o Lu\u00eds. Posteriormente foi diretor pedag\u00f3gico deste ultimo col\u00e9gio.<\/div>\n
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Promovido a diretor de Ensino P\u00fablico Secund\u00e1rio foi nomeado para organizar e dirigir o Instituto de Educa\u00e7\u00e3o “Professor Alberto Conte” de S\u00e3o Paulo, no bairro de Santo Amaro.<\/div>\n
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Foi professor de franc\u00eas, por v\u00e1rios anos, da antiga Escola de Oficiais da For\u00e7a P\u00fablica do Estado de S\u00e3o Paulo, hoje, Escola da Policia Militar. Nessa institui\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de lecionar o franc\u00eas, restabeleceu os la\u00e7os profissionais com a cong\u00eanere francesa, iniciados no passado com a vinda a S\u00e3o Paulo da Miss\u00e3o Militar Francesa. Nesse sentido proporcionou a oficiais da corpora\u00e7\u00e3o a oportunidade de estagiar em escolas similares na Fran\u00e7a.<\/div>\n
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Por iniciativa sua e em colabora\u00e7\u00e3o com a Alian\u00e7a Francesa de S\u00e3o Paulo, promoveu a instala\u00e7\u00e3o de cursos de franc\u00eas daquela institui\u00e7\u00e3o nas escolas: Faculdade de Filosofia Ci\u00eancias e Letras “Sedes Sapientiae”, Escola de Arte Dram\u00e1tica, Col\u00e9gio Sion, Col\u00e9gio Madre-Alix e Nossa Senhora do Morumbi. Neste trabalho externo da Alian\u00e7a, participou, ora como professor, ora como examinador.<\/div>\n
A convite do governo franc\u00eas, permaneceu um ano e meio em Paris, como bolsista para estudar a implanta\u00e7\u00e3o da reforma do ensino na Fran\u00e7a, que instituiu as chamadas “Classes Nouvelles”. Teve ent\u00e3o a oportunidade de fazer v\u00e1rios cursos sobre educa\u00e7\u00e3o no Centro Internacional de Estudos Pedag\u00f3gicos de S\u00e8vres. Ainda em Paris fez um curso de literatura francesa contempor\u00e2nea na Sorbonne. Nessa temporada, fez um curso superior de L\u00edngua e Civiliza\u00e7\u00e3o Francesas na Alian\u00e7a Francesa de Paris. Por outro lado ministrou um curso de L\u00edngua Portuguesa e Problemas Brasileiros na Faculdade Cat\u00f3lica de Paris. Para ministrar esse curso serviu-se de subs\u00eddios e bibliografia da se\u00e7\u00e3o brasileira do Mus\u00e9e de l’Homme de Paris, criada por Paul Rivet e organizada por Paulo Duarte quando exilado em Paris.<\/div>\n
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De volta ao Brasil, iniciou no Instituto de Educa\u00e7\u00e3o “Professor Alberto Conte” que dirigia, em Santo Amaro, uma experi\u00eancia pedag\u00f3gica nos moldes das “Classes Nouvelles” francesas. Essa experi\u00eancia, j\u00e1 como sistema de educa\u00e7\u00e3o foi apresentada e aprovada em um Congresso de Educa\u00e7\u00e3o que se realizou em S\u00e3o Paulo, patrocinado pelo MEC, que adotou o nome de “Classes Experimentais”. Os princ\u00edpios b\u00e1sicos desse sistema foram incorporados a nova “Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional”, que reformou o ensino brasileiro: em seu artigo 104, prev\u00ea a possibilidade de se institu\u00edrem cursos com a pedagogia das classes experimentais em todos os n\u00edveis de ensino do pa\u00eds. Valendo-se da prerrogativa desse artigo da Lei o prof. Al\u00edpio Corr\u00eaa Neto Secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, promoveu a instala\u00e7\u00e3o de um Curso Experimental de Medicina na Faculdade de Medicina da USP, onde era professor de Cirurgia Geral.<\/div>\n
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Dada a repercuss\u00e3o da pedagogia das Classes Experimentais do Col\u00e9gio Alberto Conte nos meios educacionais paulistas e ainda de mat\u00e9rias publicadas no “O Estado de S\u00e3o Paulo”, na “A Gazeta” e “Di\u00e1rio de S\u00e3o Paulo” escritas respectivamente por Laerte Ramos de Carvalho, Rosalvo Florentino e M\u00e1rio Ciuchini, diversas personalidades da educa\u00e7\u00e3o acorreram a Santo Amaro para observar aquela experi\u00eancia, e entre elas o Prof. Onofre Penteado com seus alunos de Metodologia da Faculdade de Filosofia da USP.<\/div>\n
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Em face disso, promoveu entendimento com o Prof. Eur\u00edpedes Sim\u00f5es de Paula, diretor da Faculdade, sugerindo a utiliza\u00e7\u00e3o daquele col\u00e9gio para est\u00e1gios dos alunos de pedagogia e did\u00e1tica, enquanto n\u00e3o houvesse um Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da referida Faculdade, o que ocorreu durante alguns anos letivos.<\/div>\n
Anos depois, quando Lu\u00eds Contier foi designado para dirigir a antiga se\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio Estadual Pres. Roosevelt da Rua Gabriel dos Santos em Santa Cec\u00edlia, teve a oportunidade de introduzir novamente ali, toda a metodologia das Classes Experimentais de Santo Amaro. Mais uma vez, oferece sua escola ao Prof. Eur\u00edpedes para frequ\u00eancia de estudantes da Faculdade em est\u00e1gios de pedagogia, e desta vez, por uma raz\u00e3o a mais: a proximidade da Rua Dr. Vilanova, sede da Faculdade, naquela \u00e9poca, ambas situadas no mesmo bairro de Santa Cec\u00edlia.<\/div>\n
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Transferida a proposta \u00e0 Congrega\u00e7\u00e3o da Faculdade, a ideia \u00e9 aprovada e, atrav\u00e9s de conv\u00eanio entre a Faculdade de Filosofia e a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, o col\u00e9gio Roosevelt foi transformado em Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da Faculdade que, depois, foi transferido para a Cidade Universit\u00e1ria.<\/div>\n
Foi designado por Fernando de Azevedo para exercer as fun\u00e7\u00f5es de professor da cadeira de Forma\u00e7\u00e3o de Professores do “Curso de Especialistas em Educa\u00e7\u00e3o para a Am\u00e9rica Latina”, sediada no antigo Centro Regional de Pesquisas Educacionais, hoje Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, afim de desenvolver o projeto n\u00b0 1 da UNESCO, em conv\u00eanio com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e Universidade S\u00e3o Paulo.<\/div>\n
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Nomeado diretor geral do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o, por Al\u00edpio Corr\u00eaa Neto, Secretario da Educa\u00e7\u00e3o do Estado, pode introduzir os princ\u00edpios de renova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica das Classes Experimentais em diversas escolas da rede educacional paulista, p\u00fablicas e privadas.<\/div>\n
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Quando dirigiu o Servi\u00e7o de Medidas e Pesquisas Educacionais, da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, teve o encargo de coordenar os trabalhos pedag\u00f3gicos de toda Rede Estadual de Ensino Secund\u00e1rio. Nessa ocasi\u00e3o foi designado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o como inspetor para acompanhar o processo de educa\u00e7\u00e3o das Classes Experimentais do Col\u00e9gio S\u00e3o Lu\u00eds de S\u00e3o Paulo. Por longo tempo, fez parte da Comiss\u00e3o de M\u00e9todos e Processos de Ensino da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
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Em face de sua experi\u00eancia como membro da comiss\u00e3o que elaborou a reforma do ensino profissional em S\u00e3o Paulo, foi designado membro de uma comiss\u00e3o institu\u00edda pela delegacia do MEC em S\u00e3o Paulo, que elaborou um projeto de reforma do ensino comercial.<\/div>\n
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Foi adido ao gabinete do Presidente do Instituto de Previd\u00eancia do Estado de S\u00e3o Paulo, dirigido na ocasi\u00e3o por Francisco Morato de Oliveira, para acompanhar os projetos e constru\u00e7\u00f5es dos pr\u00e9dios escolares que naquela \u00e9poca eram elaborados por aquela institui\u00e7\u00e3o, dentro do Plano de A\u00e7\u00e3o do Governo Estadual.<\/div>\n
Quando fez parte da Comiss\u00e3o de T\u00e9cnicos do Departamento de Ensino Profissional, que se encarregara da elabora\u00e7\u00e3o do plano dos gin\u00e1sios vocacionais, aproveitou a ocasi\u00e3o para introduzir nesse novo sistema de ensino, toda a pedagogia das Classes Experimentais. Criados os gin\u00e1sios vocacionais, foi designado pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o para acompanhar seu funcionamento.<\/div>\n
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Exerceu as fun\u00e7\u00f5es de diretor do Servi\u00e7o de Orienta\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica do Departamento da Educa\u00e7\u00e3o do Estado. Nesse cargo, promoveu a vinda a S\u00e3o Paulo da “Miss\u00e3o Pedag\u00f3gica Francesa”, que durante um m\u00eas, deu curso para professores das Classes Experimentais.<\/div>\n
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A partir desse curso, ficou estabelecido e foi cumprido por v\u00e1rios anos um conv\u00eanio com o governo Franc\u00eas no sentido de serem enviados anualmente ao “Centro Pedag\u00f3gico de S\u00e8vres”, grupos de professores paulistas provenientes das diferentes disciplinas do curr\u00edculo escolar brasileiro, para est\u00e1gio nos meses de janeiro.<\/div>\n
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Al\u00e9m disso, e com a colabora\u00e7\u00e3o do Servi\u00e7o Cultural do Consulado Geral da Fran\u00e7a em S\u00e3o Paulo, promoveu a vinda a S\u00e3o Paulo dos seguintes educadores franceses: Mme. Hattinguais (por duas vezes) e Jean Auba, diretores do Centre International d\u2019Etudes P\u00e9dagogiques de S\u00e8vres, do padre Pierre Faure do Centro de Educa\u00e7\u00e3o Cat\u00f3lica de Paris, igualmente por duas vezes, de Andr\u00e9 Berge, em colabora\u00e7\u00e3o com a Editora Agir, de Huguette Bucher, especialista em psicomotricidade, al\u00e9m de muitos outros educadores que vieram dar confer\u00eancias em S\u00e3o Paulo, tais como Mme. Stourdz\u00e9, M. Janicot, Mlle. Felix, M. Quignard, do Centro de S\u00e8vres.<\/div>\n
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Ainda fruto da Miss\u00e3o Pedag\u00f3gica Francesa, o Prof. Ren\u00e9 Haby, chefe da miss\u00e3o, que, anos depois, foi Ministro da Educa\u00e7\u00e3o da Fran\u00e7a, trouxe ao Prof. Contier a oferta de Mme. Hattengais, diretora do Centro de Estudos Pedag\u00f3gicos de S\u00e8vres, de instala\u00e7\u00e3o em S\u00e3o Paulo de uma filial daquele Centro. O Prof. Contier, sugeriu ent\u00e3o, ao Prof. Laerte Ramos de Carvalho, que a referida filial fosse instalada no Centro Educacional de Pesquisas Educacionais que ele dirigia, na cidade Universit\u00e1ria.<\/div>\n
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Aceita a ideia, houve uma solenidade de instala\u00e7\u00e3o da planejada filial com a presen\u00e7a de autoridades francesas e brasileiras. Mas, por omiss\u00e3o de autoridades paulistas da Educa\u00e7\u00e3o essa oferta n\u00e3o teve prosseguimento, para frustra\u00e7\u00e3o de educadores que viam naquela institui\u00e7\u00e3o a continuidade da renova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica brasileira.<\/div>\n
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Dirigiu o Departamento Municipal de Ensino da Prefeitura de S\u00e3o Paulo, ocasi\u00e3o em que incorporou ao planejamento de ensino de 1\u00b0 grau, os princ\u00edpios pedag\u00f3gicos das Classes Experimentais.Foi diretor, durante v\u00e1rios anos, dos Cursos T\u00e9cnicos e Vocacionais do Liceu Eduardo Prado.<\/div>\n
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\u00c9 membro fundador da Academia Paulista de Educa\u00e7\u00e3o, onde ocupa a cadeira Padre Anchieta. Teve dois mandatos diretivos, um de vice presidente, e outro de presidente da entidade.<\/div>\n
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A convite do Prof. Dr. Jos\u00e9 Maria de Freitas, diretor da antiga Faculdade Paulista de Medicina, hoje Universidade Federal de S\u00e3oPaulo, deu curso de did\u00e1tica a professores da Faculdade<\/div>\n
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A convite do Prof. Dr. Em\u00edlio Athi\u00e9, criador e diretor da Faculdade de Medicina da Santa Casa de S\u00e3o Paulo, participou com o psic\u00f3logo Enzo Azzi, do 1\u00b0 exame vestibular dos candidatos ao curso de medicina de 1965.<\/div>\n
Colaborou em diversas revistas de educa\u00e7\u00e3o, entre elas, “Cahier Pedagogique”, de Paris e “Revista Latino Americana de Educacion”, de Buenos Aires.<\/div>\n
Escreveu, em colabora\u00e7\u00e3o, dois livros did\u00e1ticos para uso de alunos de escolas de 2\u00b0 grau, “La clef de la conjuguaison fran\u00e7aise” e “La grammaire atravers les exercices”.<\/div>\n
Em 1971, voltou a Paris, em viagem de estudos e participou de um ciclo de Estudos Pedag\u00f3gicos na Sorbonne.<\/div>\n
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Promoveu em 1973, no audit\u00f3rio do Col\u00e9gio Madre Alix, um curso de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 pedagogia de Jean Piaget. Dadas as suas liga\u00e7\u00f5es educacionais com aquele educador, convidou-o para dar um curso em S\u00e3o Paulo, que, ap\u00f3s ter confirmado a vinda, atrav\u00e9s de cartas, estipulando datas, programa e condi\u00e7\u00f5es, enviou nova correspond\u00eancia, cancelando, por motivos de sa\u00fade, o evento.<\/div>\n
Em colabora\u00e7\u00e3o com a teatr\u00f3loga Tereza Aguiar, trouxe ao Brasil, Eugene Ionesco, criador do Teatro do Absurdo, que ministrou confer\u00eancias em S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro e, a pedido de Gilberto Freire, em Recife. Paralelamente, algumas de suas pe\u00e7as foram representadas nos teatros das Alian\u00e7as Francesas em S\u00e3o Paulo e no Rio.<\/div>\n
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Foi um dos fundadores da APEOESP, (Associa\u00e7\u00e3o dos Professores do Ensino Oficial do Estado de S\u00e3o Paulo), bem como da UDEMO (Uni\u00e3o dos Diretores do Ensino M\u00e9dio Oficial).<\/div>\n
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Recebeu do governo Franc\u00eas, a condecora\u00e7\u00e3o “Palmes Academiques” e da C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo, a “Medalha Anchieta”.<\/div>\n
Foi presidente, por dois mandatos, da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar, se\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo e hoje \u00e9 seu presidente honor\u00e1rio. Nessa qualidade promoveu v\u00e1rios congressos nacionais e internacionais, al\u00e9m de cursos destinados a professores da pr\u00e9-escola, dois deles ministrados pela pr\u00f3pria presidente internacional da entidade, Mme. Lebert, vinda especialmente de Paris para tal fim.<\/div>\n
Foi coordenador da antiga Coordenadoria do Ensino B\u00e1sico e Normal da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, \u00f3rg\u00e3o esse que superintendia toda a rede de Ensino de 1\u00b0 e 2\u00b0 graus do estado, inclusive os servi\u00e7os de Sa\u00fade Escolar, Dent\u00e1rio, Supletivo e Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar.<\/div>\n
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Foi membro da C\u00e2mara de 1\u00b0 grau do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
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Foi membro fundador e conselheiro do PROCON (Conselho Estadual de Prote\u00e7\u00e3o ao Consumidor) como representante da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
Em 1977, a convite do Governo Franc\u00eas, retornou a Paris, onde permaneceu um m\u00eas. Nessa ocasi\u00e3o, promoveu contatos com autoridades educacionais e culturais e visitou diversas institui\u00e7\u00f5es educacionais francesas, e, entre elas, o centro para crian\u00e7as com problemas familiares, sociais, f\u00edsicos e mentais, de Sur\u00eannes cujo diretor se prop\u00f4s a receber estagi\u00e1rios brasileiros naquele centro. E, mais uma vez, por desinteresse das autoridades educacionais paulistas, essa proposta n\u00e3o teve prosseguimento.<\/div>\n
F<\/div>\n
oi criador e diretor do grupo de Controle das Atividades Administrativas e Pedag\u00f3gicas, \u00f3rg\u00e3o corregedor de toda Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado.<\/div>\n
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Como volunt\u00e1rio faz parte da funda\u00e7\u00e3o do NID (N\u00facleo de Integra\u00e7\u00e3o dos Deficientes F\u00edsicos), em cujos trabalhos ainda participa como colaborador.<\/div>\n
Criou em 1980 em S\u00e3o Paulo e o presidiu por diversos anos, o Movimento Contra o Espancamento e Maus Tratos a Crian\u00e7as. Nessa qualidade, fez parte da Subcomiss\u00e3o do Menor da OAB(Ordem dos Advogados do Brasil). Como ex-rotariano e volunt\u00e1rio, colabora com a FOS (Federa\u00e7\u00e3o de Obras Sociais) na preven\u00e7\u00e3o e combate a AIDS e drogas.<\/div>\n
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Motivado por debates ocorridos em Paris, sobre Educa\u00e7\u00e3o Sexual em Escolas P\u00fablicas, ao voltar ao Brasil em 1963, promoveu um ciclo de debates sobre o assunto no Col\u00e9gio Eduardo Prado, e outro em 1971, no Col\u00e9gio Sacr\u00e9 Coeur.<\/div>\n
Colaborou com a Sociedade de Psiquiatria Infantil, dirigida na ocasi\u00e3o pela psiquiatra Dra. Eneida Matarazzo, proferindo palestras na Faculdade de Medicina da USP, sobre a sexualidade infanto juvenil na fam\u00edlia, na escola e na sociedade.<\/div>\n
Colaborou, proferindo palestras no PAMPA (Programa de Assist\u00eancia e Informa\u00e7\u00e3o a Adolescentes), com sede na Faculdade de Medicina de Santo Andr\u00e9.<\/div>\n
No F\u00f3rum de Controle do C\u00e2ncer, realizado no Centro de Conven\u00e7\u00f5es Rebou\u00e7as e patrocinado pela Funda\u00e7\u00e3o Onco-Centro do Estado de S\u00e3o Paulo, proferiu confer\u00eancia sobre “O Papel do Educador na Preven\u00e7\u00e3o do C\u00e2ncer”.<\/div>\n
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Foi membro da Sociedade Brasileira de Reprodu\u00e7\u00e3o Humana. A convite de seu presidente Dr. Nelson Vitiello participou de palestras e debates na Sociedade Paulista de Medicina sobre orienta\u00e7\u00e3o sexual nas escolas.<\/div>\n
Foi  s\u00f3cio, tesoureiro e conselheiro da COLMEIA (Instituto a Servi\u00e7o da Juventude).<\/div>\n
F<\/div>\n
oi fundador, e  presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira dos Antigos Estagi\u00e1rios de S\u00e8vres. Nessa qualidade, foi credenciado pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado, a: “Tomar provid\u00eancias, junto as Autoridades e Institui\u00e7\u00f5es Francesas, no sentido de promover cursos, est\u00e1gios, semin\u00e1rios e conferencias, bem como, a realiza\u00e7\u00e3o de interc\u00e2mbio de car\u00e1ter educativo entre a Fran\u00e7a e o Brasil\u201d, por portaria do Prof. M\u00e1rio Pires Azanha, antigo diretor geral do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do Estado.<\/div>\n
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Fez parte, como s\u00f3cio e hoje \u00e9 conselheiro da Aspef Associa\u00e7\u00e3o dos Antigos Alunos das Escolas Francesas.<\/div>\n
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Fez parte, como colaborador, do SAIA. (Servi\u00e7o de Assist\u00eancia e Informa\u00e7\u00e3o Sexual a Adolescentes), com sede na Maternidade S\u00e3o Paulo, nesta capital.<\/div>\n
\u00c9 membro de comiss\u00e3o de entidades do funcionalismo p\u00fablico estadual que d\u00e1 assessoria \u00e0 administra\u00e7\u00e3o do Hospital do Servidor P\u00fablico do Estado de S\u00e3o Paulo.<\/div>\n
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Por v\u00e1rios anos foi professor de L\u00edngua e Teatro Franc\u00eas da Escola de Arte Dram\u00e1tica de S\u00e3o Paulo, fundada e dirigida por Alfredo Mesquita, hoje instalada na Cidade Universit\u00e1ria como uma das unidades da Universidade de S\u00e3o Paulo.<\/div>\n
Por proposta do prof. Heladio Antunha, diretor da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP, toda a documenta\u00e7\u00e3o do prof. Lu\u00eds Contier sobre as classes experimentais e seu trabalho de renova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, encontra-se na biblioteca daquela unidade da Universidade de S\u00e3o Paulo.<\/div>\n
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(enviado por Julia Contier, neta e jornalista, julho de 2013)<\/div>\n

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ANTECESSOR2<\/h2>\n
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\n\"alt\"<\/p>\n

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FUNDADOR<\/h2>\n
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\n\"alt\" LUIZ CONTIER<\/strong><\/span><\/p>\n

Em breve vamos publicar o perfil aqui.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Marisa Philbert Lajolo Em breve publicaremos o perfil aqui . PADRE JOS\u00c9 DE ANCHIETA Cadeira 26 Patrono Nasceu nas Ilhas Can\u00e1rias, em 19\/3\/1534. Aos 14 anos foi matriculado no Col\u00e9gio das Artes, anexo \u00e0 Universidade de Coimbra. Segundo Andr\u00e9a Daher, “Em 1551, novi\u00e7o da Companhia de Jesus, terminou os estudos de L\u00f3gica, ingressando nos de Metaf\u00edsica, quando adoeceu gravemente, tendo de interromp\u00ea-los. Aconselhado a mudar-se para o Brasil, viajou em 1553 sob a chefia do Padre Lu\u00eds de Gr\u00e3.” (Dicion\u00e1rio de Educadores no Brasil). Em 1554, participou da funda\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio de Piratininga. Faleceu em 9\/6\/1597. Principais trabalhos publicados. \u2022   […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3998,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-72","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cadeiras"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3994,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72\/revisions\/3994"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3998"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.apedu.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}